ヒトラーの若者とドイツの子供たちの教化

ハルトンアーカイブ/ゲッティイメージズ

教育はナチス・ドイツで厳重に管理された。 アドルフ・ヒトラー ドイツの若者は、 国家 —人類の中で最も優れた民族で構成された国—そして ライヒ 、そしてシステムはヒトラーの内部挑戦に直面することは決してないだろう. パワー また。この大規模な洗脳は、学校のカリキュラムの変革と、ヒトラー ユースのような組織の創設という 2 つの方法で達成されることになっていました。

ナチのカリキュラム

帝国教育文化科学省は 1934 年に教育制度を掌握し、継承された構造を変更することはありませんでしたが、スタッフの大規模な手術を行いました。ユダヤ人は一斉に解雇され（そして1938年までにユダヤ人の子供たちは学校から締め出された）、対立する政治的見解を持つ教師は脇に追いやられ、女性は子供を教えるよりも子供を産み始めるよう奨励された.残った人々のうち、ナチの大義に十分に献身していないように見えた人は、ナチの考えで再訓練されました。このプロセスは、1937 年の 97% の会員率によって証明されるように、仕事を維持するために基本的に加盟を必要とする国家社会主義教師連盟の創設によって支援されました。

教職員が組織化されると、彼らが教える内容も組織化されました。新しい教えには 2 つの主な目的がありました。集団がよりよく戦い、繁殖できるように準備するために、学校での体育の時間がより多く与えられました。子供たちが国家を支援する準備を整えるために、ナチスのイデオロギーは、誇張されたドイツの歴史と文学、科学のあからさまな嘘、ドイツの言語と文化の形で子供たちに与えられ、Volk を形成しました。ヒトラーの「 私の戦い 」はよく研究され、子供たちは忠誠の証として教師にナチスの敬礼をしました。概念的な能力を備えた少年、さらに重要なことに適切な人種構成を備えた少年は、特別に作成されたエリート学校に送られることにより、将来の指導的役割に割り当てられる可能性があります.人種的基準のみに基づいて生徒を選択した一部の学校は、プログラムや規則に対して知的に制限されすぎた生徒に終わった.

ヒトラーの若者

これらのプログラムの中で最も悪名高いのはヒトラー・ユースでした。 「ヒトラー・ユーゲント」は、ナチスが権力を握るずっと前に作成されましたが、少数のメンバーしか見ていませんでした。ナチスが子供たちの通過を調整し始めると、そのメンバーは劇的に増加し、数百万人が含まれるようになりました. 1939 年までに、適切な年齢のすべての子供にメンバーシップが義務付けられました。

実際、この傘下にはいくつかの組織がありました。10 歳から 14 歳までの少年を対象とするドイツの若者たちと、14 歳から 18 歳までのヒトラー ユース自体です。女子は 10 ～ 14 歳までは少女連盟に、14 ～ 18 歳まではドイツ女子連盟に所属しました。 6 歳から 10 歳の子供向けの「リトル フェロー」もありました。その子供たちも制服を着て卍の腕章をつけていました。

男の子と女の子の扱いはまったく異なっていました。男女ともにナチスのイデオロギーと体力の訓練を受けていましたが、男の子はライフルの訓練などの軍事的任務を遂行し、女の子は家庭生活や兵士の看護、空襲の生き残りのために身だしなみを整えられました。一部の人々は組織を愛し、キャンプ、野外活動、社交を楽しんで、富と階級のために他の場所では得られなかったであろう機会を見つけました.他の人たちは、子供たちが曲がらない服従のために準備するためだけに設計された体のますます軍事的な側面によって疎外されました.

ヒトラーの反知性主義は、大学教育を受けた主要なナチスの数によって部分的にバランスが取れていました。それにもかかわらず、学部に進学する人は半分以下になり、卒業生の質は低下しました。しかし、経済が改善し、労働者の需要が高まると、ナチスは撤退を余儀なくされました。技術的スキルを持つ女性が貴重であることが明らかになると、高等教育を受ける女性の数は減少していましたが、急激に増加しました。

ヒトラー青年団は、最も刺激的なナチ組織の 1 つであり、ドイツ社会全体を残忍で冷酷な準中世の新世界に作り直したいと考えていた政権を目に見えて効果的に代表しています。若者が社会でどのように見られているか、保護したいという一般的な欲求を考えると、制服を着た子供たちが敬礼しているのを見るのは依然として身も凍るようなものです.戦争の失敗した段階で子供たちが戦わなければならなかったことは、ナチス政権の多くの悲劇の1つです.