ティーチングアシスタントとは?

ティーチングアシスタントは、ハウスキーピングタスクを完了し、必要に応じて学生を支援することにより、教師を支援します.

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ティーチングアシスタントは、国の地域や勤務先の学区によって、ティーチャーエイド、インストラクショナルエイド、準専門家など、さまざまな呼び方で呼ばれます。ティーチングアシスタントは、学生が教室環境で成功するのを助ける上で重要なサポートの役割を果たします。彼らの責任は多岐にわたります。

責任

ティーチングアシスタントは、出席を取る、宿題を集める、成績を記録するなどの標準的な家事作業で教師を支援します。また、教師がレッスン用の資料や情報を準備および設定するのにも役立ちます。さらに、ティーチングアシスタント:



  • 授業を強化し、学生が授業を完了するのを助けます。これには、少人数のグループまたは 1 対 1 のヘルプが含まれる場合があります。
  • 教室の規則だけでなく、教室外の規則も施行します。これには、ホールとカフェテリアの監視業務が含まれる場合があります。
  • 響板として機能し、教師がレッスンと教室のポリシーを作成するのを支援します。

さらに、教師が個々の生徒の問題に取り組み、主流化された生徒のニーズを満たすのにも役立ちます。 特殊教育学生 必要に応じてレッスンを変更します。これには、テストを声に出して読むことや、生徒が評価を完了するための授業外の時間を追加することが含まれる場合があります。

必要な教育

ティーチングアシスタントは、通常、ティーチング認定を取得する必要はありません。ただし、教師補佐官は、以前よりも高い要件を満たす必要があります。 タイトル I 学校 .これらの要件は、フード サービスの従業員、パーソナル ケア アシスタント、非教育用コンピューター アシスタント、および同様の役職には必要ありません。要件には次のものが含まれます。



  • 準専門家は、中等学校の卒業証書またはそれに相当する資格を取得している必要があります。 GED .
  • また、短大または大学で 2 年間の学習 (48 学期時間) を修了している必要があります。
  • 少なくとも 准学士号 、 また
  • 彼らは評価を通じて、指導、読み、書き、数学の知識と支援能力を実証できなければなりません。

ティーチングアシスタントの特徴

成功し、効果的なティーチング アシスタントは、多くの同じ資質を共有しています。これらには以下が含まれます:

    柔軟性:教師補佐は、教室で割り当てられた教師と協力する必要があります。これには、教師の日常的な教育業務を支援するため、ある程度の柔軟性が必要です。信頼性:教師は、教室での支援を補助する教師に依存するようになります。彼らの計画には、クラスがグループに分かれている場合、ティーチャーアシスタントによる追加の監督が必要になる場合があります。コミュニケーション能力:教えることは、相互作用とコミュニケーションがすべてです。ティーチングアシスタントは、教師や生徒と日常的にやり取りできる必要があります。学ぶことへの愛:ティーチングアシスタントは、教えられていることに価値があることを言葉と行動で示す必要があります。クラスの生徒に対して、教師や教科について悪口を言ってはいけません。子供とティーンエイジャーの愛:教師の補佐官は、毎日子供とティーンエイジャーに対応します。したがって、彼らはこの人口の周りにいることを楽しんで、それぞれがクラスで成功できると信じている必要があります.

サンプル給与

2018 年に全国で働く 138 万人の準専門家のティーチング アシスタントの年間給与の中央値は 26,970 ドルでした。 労働省の職業展望ハンドブック .ただし、給与は州によって異なります。労働省によると、アラスカ州は教育アシスタントの給与で全国トップであり、平均年収は 39,640 ドルです。他の 支払額の多い州 および地域は次のとおりです。

  • マサチューセッツ州: $35,680
  • カリフォルニア: $35,350
  • コロンビア特別区: $35,300
  • ワシントン(州):35,130ドル

労働省によると、この分野の雇用の伸びは 2028 年までに 4% になると予測されています。