学習スタイルの論争 - 賛否両論

学習スタイルの妥当性に関する議論集

論争は何をめぐって 学習法 の全て？理論は有効ですか？それは教室で本当に機能するのでしょうか、それともその有効性を示す科学的証拠がないという主張が最終的な言葉なのでしょうか?

一部の生徒は本当に視空間学習者ですか? 聴覚 ?一部の人々は、それを学ぶ前に自分で何かをする必要がありますか? 触覚運動学習者 ?

01/07

あなたは聴覚学習者または視覚学習者だと思いますか?ありそうもない。

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南フロリダ大学の心理学者である Doug Rohrer は、NPR (National Public Radio) の学習スタイル理論を調査しましたが、この考えを裏付ける科学的証拠は見つかりませんでした。彼のストーリーとそれが集めた何百ものコメントを読んでください。この作品にインスパイアされたソーシャル ネットワーキングも印象的です。

02/07

学習スタイル: 事実とフィクション – 会議レポート

ヴァンダービルト大学の CFT アシスタント ディレクターである Derek Bruff 氏は、第 30 回年次大会で学習スタイルについて学んだことを共有しています。 大学教育に関するリリー会議 2011 年にオハイオ州のマイアミ大学で博士号を取得しました。Bruff は多くの詳細な参考文献を提供しています。

結論は？学習者には確かに学習方法の好みがありますが、テストにかけられると、これらの好みは、生徒が実際に学習したかどうかにほとんど違いがありません。一言で言えば論争。

03/07

暴かれた学習スタイル

から

は、心理科学協会のジャーナルであり、学習スタイルに関する科学的証拠を示さない 2009 年の研究に関するこの記事を掲載しています。 「学習スタイルの証拠を提供すると主張する研究のほとんどすべてが、科学的妥当性の重要な基準を満たしていません」と記事は述べています。

04/07

学習スタイルは神話ですか?

バンブー プロダクション - ゲッティ イメージズ

Education.com では、学習スタイルを賛成と反対の両方の観点から見ていきます。バージニア大学の認知心理学教授であるダニエル・ウィリンガム博士は、「何度も何度もテストされてきましたが、誰もそれが真実であるという証拠を見つけることができません.このアイデアは大衆の意識に浸透し、ある意味では困惑しています。ある種の自立的なアイデアもあります。

05/07

ダニエル・ウィリンガムの主張

'どのようにできますか いいえ 人の学び方は違うと思いますか？これは、ウィリンガムの Learning Styles FAQ の最初の質問です。彼はバージニア大学の心理学教授であり、次の本の著者でもあります。 いつ専門家を信頼できますか 、および多数の記事とビデオ。彼は、学習スタイル理論には科学的証拠がないという主張を支持しています。

ウィリンガムの FAQ から少し引用します。 それ あなたは何かをすることができます。スタイルは どうやって あなたはそれを行う。 ... 人によって能力が異なるという考えは、議論の余地はありません。誰もがそれに同意します。空間を扱うのが得意な人もいれば、音楽に耳を傾ける人もいます。ですから、「スタイル」という概念は、実際には別のものを意味するはずです。それが能力を意味するだけなら、新しい用語を追加する意味はあまりありません。

06/07

学習スタイルは重要ですか?

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これは、シスコのエンジニアである David Mallory によって投稿されたシスコ ラーニング ネットワークからのものです。彼は、「学習スタイルを調整しても学習価値が向上しない場合、[複数の形式でコンテンツを生成する] ことを続けることは理にかなっていますか?」と述べています。学習組織にとって、これは非常に重要な問題であり、教育界で多くの熱烈な議論が巻き起こっています。

07/07

学習スタイルでリソースを浪費するのをやめる

デイブとレス ジェイコブス - 文化 - ゲッティ イメージズ 84930315

ASTD (米国訓練開発協会) は、「訓練と開発分野に特化した世界最大の専門家団体」であり、この論争に加担しています。ライターのルース・コルビン・クラーク氏は、「学習を改善することが証明されている教育モードと方法にリソースを投資しましょう」と述べています。