8 あなたの生徒を知るための高校の活動の初日

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高校の初日は、生徒も教師も興奮と緊張でいっぱいです。熱心にクラスに迎え入れ、玄関で笑顔、自己紹介、握手で挨拶することで、生徒をすぐに安心させることができます。

初日は必然的に、クラスのルールを確認したり、コースのシラバスを確認したりするなど、いくつかのロジスティクスが必要になります。ただし、これらの楽しい高校の初日のアクティビティを追加することで、生徒が教室にストレスなく積極的に導入できるようにすることができます。

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むしろあなたは？

クラスの 10 代の若者が、2 つの選択肢を互いに競い合うゲームである「Would You Rather」の楽しいラウンドでリラックスできるようにします。選択が深刻な場合もあります。また、ばかげていることもあります。場合によっては、どちらも良い選択肢ではなく、生徒に 2 つの悪のうち小さい方を選択するように強いることがあります。

これらの「Would You rather」プロンプトから始めてください。むしろあなたは...

• 山に住んでいますか、それともビーチに住んでいますか？
• 有名な作家や有名なミュージシャンになりますか?
• 心を読むか、見えなくなる能力を持っていますか?
• 遊園地やショッピング モールで 1 日を過ごしますか?
• プライベート ジェットやおしゃれなスポーツカーをお持ちですか。
• いつも暖かくて晴れている場所に住んでいますか、それともいつも寒くて雪が降っている場所に住んでいますか?

各質問をした後、最初のオプションを選択する場合は部屋の片側に移動し、2 番目のオプションを選択する場合は反対側に移動するように生徒に指示します。

全員を席に座らせたい場合は、生徒にさまざまな色の選択マーカー (色付きの紙皿、絵の具のかき混ぜ棒など) を提供します。学生は、第 1 の色を選択し、第 2 の色を選択します。

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二つの真実と一つの嘘

古典的な砕氷船ゲーム「Two Truths and a Lie」で、生徒たちのことを知り、お互いを知り合えるように手助けしましょう。生徒たちに、自分自身についての 2 つの本当の事実と 1 つのでっち上げの事実を分かち合うように言います。生徒が自分の事実を共有した後、他の生徒はどの文が嘘であるかを推測する必要があります。

たとえば、ある生徒が「私はここから引っ越してきました」と言うかもしれません。 カリフォルニア .私の誕生日は10月です。そして、私には3人の兄弟がいます。次に、他の生徒は、最初の生徒が一人っ子であることを明らかにするまで、3 つのステートメントのどれが正しくないかを推測します。

ゲームを開始するには、自分自身についての 2 つの真実と 1 つの嘘を共有します。次に、各生徒が順番になるまで部屋を歩き回ります。

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自分への手紙

この内省的な活動から学年を始めましょう。生徒たちに、未来の自分に手紙を書いてもらいます。質問のリストを提供し、 プロンプトを書く 、またはセンテンススターターを使用して、生徒に完全な文で質問に答えるように指示します。次のいくつかを試してください。

• 私が着ています…
• 私の親友は…
• 今年一番楽しみなのは…
• あなたの好きな科目は何ですか？
• お気に入りの曲、テレビ番組、本、ゲーム、音楽アーティストは?
• 趣味は何ですか？
• 自由な時間を過ごすお気に入りの方法は何ですか?

封筒を用意して、生徒が手紙を書き終わったら封印できるようにします。その後、生徒は封印された手紙をあなたに提出し、安全に保管してください。学生にメッセージを返す 学校最後の日 .

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自己紹介をお願いします

魅力的なアンケートで生徒のことを知りましょう。ホワイトボードに 5 ～ 10 の質問 (気楽な質問や思慮深い質問) を書くか、プリントアウトを配布します。次のような質問をします。

• お気に入りの思い出の 1 つを教えてください。
• あなたは 内向的または外向的 ?
• 優れた教師にはどのような資質がありますか?
• どのように学ぶのが一番良いですか (例: 静かな環境、実践、リスニング、読書)?
• 残りの人生で1つの食べ物しか食べられないとしたら、何を食べますか?

生徒は完成したアンケートをあなたに提出する必要があります。この活動を、彼らの個性を理解する機会として利用してください。

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ポップカルチャークイズ

ポップクイズで登校初日のストレスから一休みしましょう — ポップ 文化 クイズ。

事前に、音楽から映画まで、現在のポップ カルチャーに関する 10 ～ 15 の質問のリストを作成します。次に、ゲームを開始するために、クラスを複数のチームに分けます。紙とペン/マーカーまたは個人用ホワイトボードを各チームに配布します。

部屋の前に立って、一度に 1 つの質問をします。チームに答えについて静かに話し合う時間 (30 ～ 60 秒) を与えます。各チームは、最終的な答えを紙に書き留めます。時間切れになったら、各チームに答えを保留してもらいます。正解した各チームがポイントを獲得します。スコアをボードに記録します。最も多くのポイントを獲得したチームが勝利します。

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匿名の回答

この活動を通じて、教室でコミュニティの感覚とつながりを作りましょう。事前に、生徒に尋ねる質問を 1 つか 2 つ用意します。ここではいくつかの例を示します。

• 新学期で一番緊張するのは？
• 学校のみんなに知ってもらいたいことは何ですか?
• 今学期の最大の目標は何ですか?

黒板に質問を書き、各生徒にインデックス カードを配ります。名前を含めずに回答を書き留める必要があることを説明し、回答が完全に匿名であることを保証します (ただし、回答はグループと共有されます)。アクティビティを完了するために、クラスに 5 分間与えます。時間が来たら、生徒にカードを一度折りたたんで、部屋の前のバスケットまたはゴミ箱に入れるように指示します。

全員がインデックス カードを提出したら、回答を声に出して読み上げます。多くの生徒は、クラスメートと自分がどれほど似ているかを知って驚くかもしれません。活動を拡張するために、クラスメートの反応を聞いたときの生徒の反応について、簡単なディスカッションを司会します。

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教師の多肢選択式クイズ

ばかげた多肢選択式クイズを通して、学生にあなたのことを知る機会を与えてください。クイズを作成するには、自分に関する楽しい事実や驚くべき事実のリストを考え出します。次に、それらを多肢選択問題に変えます。いくつかの面白い間違った答えを必ず含めてください。

学生が小テストを終えた後、正しい答えを確認し、学生に自分の小テストを「採点」させます。多くの生徒は、あなたがクイズに含めたいくつかの事実の背後にある裏話を知りたがっているため、この活動は楽しくて魅力的なディスカッションを生み出すことがよくあります。

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同級生インタビュー

生徒をペアに分け、リストを配る 面接の質問 プロンプト。共通点に注意するよう生徒に伝えます。次に、パートナーにインタビューする時間を 10 分与えます。時間切れになったら、各生徒はミーティング中に学んだ情報を使用して、パートナーをクラスに紹介する必要があります。各プレゼンテーションには、楽しい事実と新たに発見された共通点が含まれている必要があります。

この活動は、学生がお互いを知るための優れた方法です。さらに、多くの生徒は、自分自身についてではなく、他の誰かについてクラスで話す方が、威圧感が少ないと感じています。