国際バカロレア（IB）スクールとは？
この世界的に認められたカリキュラムの利点を発見してください
カイアイメージ/サム・エドワーズ/ゲッティイメージズ
国際バカロレア ワールド スクール (IB スクール) 積極的で創造的な異文化教育に取り組んでおり、卒業証書の取得者が世界中の大学で勉強できるようにしています。 IB 教育の目標は、異文化間教育を利用して世界平和を促進する、責任ある社会的意識の高い成人を育成することです。近年、IB スクールの人気が高まっており、公立および私立の学校でこれまで以上に多くの IB プログラムが実施されています。
IBスクールの歴史
IB ディプロマは、ジュネーブ インターナショナル スクールの教師によって開発されました。これらの教師は、国際的に移動し、大学への進学を希望する学生のための教育プログラムを作成しました。初期のプロジェクトは、学生が大学に進学するための教育プログラムの開発と、これらの学生が大学に進学するために合格する必要がある一連の試験の作成に集中していました。初期の IB スクールのほとんどは私立でしたが、現在では世界の IB スクールの半数が公立です。これらの初期のプログラムから生じる、 国際バカロレア機構 —1968 年に設立され、スイスのジュネーブに拠点を置く—140 か国の 900,000 人を超える学生を監督しています。米国には 1,800 以上の IB ワールド スクールがあります。
IB のミッション ステートメントは次のとおりです。 国際バカロレアは、異文化間の理解と尊重を通じて、より良い、より平和な世界の創造に貢献する、探究心と知識が豊富で、思いやりのある若者を育成することを目的としています。
IB プログラム
- の初等教育プログラムは、3 歳から 12 歳の子供向けで、生徒が質問をしたり、批判的に考えたりできるように、探究の方法を開発するのに役立ちます。
- の ミドルイヤープログラム は、12 歳から 16 歳の 10 代向けで、生徒が自分自身とより大きな世界とのつながりを作るのに役立ちます。
- ディプロマ プログラム (詳細は下記を参照) は、16 歳から 19 歳までの若者を対象としており、学生が大学で勉強し、大学を超えて有意義な生活を送るための準備をします。
- キャリア関連プログラムは、キャリア関連の学習を希望する学生に IB の原則を適用します。
IB スクールは、教室での作業の多くが、生徒の興味や質問に基づいていることで知られています。教師がレッスンを設計する従来のクラスルームとは異なり、IB クラスの子供たちは、レッスンの方向性を変える可能性のある質問をすることで、自分の学習を導くのに役立ちます。生徒は教室を完全にコントロールすることはできませんが、教師との対話に貢献し、そこから授業が発展します。さらに、IB の教室は通常、本質的に学際的であり、教科はさまざまな分野で教えられています。たとえば、学生は科学で恐竜について学び、美術の授業で恐竜を描くことができます。さらに、IB スクールの異文化要素は、生徒が他の文化や第 2 言語、さらには第 3 言語を学ぶことを意味し、多くの場合、第 2 言語が流暢に話せるようになります。多くの教科は第二言語で教えられます。外国語で教えるには、学生がその言語を学ぶだけでなく、教科についての考え方を変える必要があるためです。
ディプロマプログラム
を獲得するための要件IBディプロマ厳しいです。学生は、プログラムが小学校の年から強調する批判的思考と探求に基づくスキルを使用して、かなりの研究を必要とする約4,000語の課題論文を作成する必要があります。このプログラムはまた、創造性、行動、奉仕を重視しており、学生は社会奉仕を含むこれらすべての分野で要件を完了する必要があります。
多くの学校はフル IB です。つまり、すべての生徒が厳格なアカデミック プログラムに参加しています。他の学校では、学生に完全な IB ディプロマ候補として入学するオプションを提供しています。または、完全な IB カリキュラムではなく、単に IB コースを選択して受講することもできます。このプログラムへの部分的な参加により、学生は IB プログラムの雰囲気を味わうことができますが、IB ディプロマの資格を得るわけではありません。
近年、IBプログラムは米国で成長しています。異文化理解と第二言語スキルの価値がますます高まっているため、学生と保護者は、これらのプログラムの国際的な性質と、学生がグローバルな世界に存在するためのしっかりとした準備に惹かれています。さらに、専門家は IB プログラムの質の高さを挙げており、プログラムの質の管理と IB 学校内での生徒と教師の献身性が高く評価されています。
記事編集者ステイシー・ジャゴドウスキー