IB MYP プログラムのガイド
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の 国際バカロレア卒業証書プログラム 世界中の高校で人気が高まっていますが、これが カリキュラムが設計されている 11 年生と 12 年生の生徒だけですか？確かにそうですが、それは、若い生徒が IB カリキュラムの経験を逃さなければならないという意味ではありません。ディプロマ プログラムはジュニアとシニアのみを対象としていますが、IB は低学年向けのプログラムも提供しています。
国際バカロレア中年プログラムの歴史
国際バカロレアが最初に導入したのは、 ミドルイヤープログラム 1994 年に導入されて以来、世界中の 100 か国以上の 1,300 を超える学校で採用されています。もともとは、インターナショナル スクールの 11 歳から 16 歳の生徒に相当する中間レベルの生徒のニーズの高まりに対応するために設計されました。 MYP と呼ばれることもある国際バカロレア中年プログラムは、私立学校と公立学校の両方を含む、あらゆる種類の学校で採用できます。 公立学校 .
ミドルイヤープログラムの年齢レベル
IB MYP は 11 歳から 16 歳までの生徒を対象としていますが、米国では通常 6 年生から 10 年生までの生徒を指します。中年プログラムは中年プログラムだけであるという誤解がよくあります。 中学校 学生ですが、実際には9年生と10年生の学生向けのコースを提供しています。高校が 9 年生と 10 年生のみを提供する場合、その学校は、適切な学年レベルに関連するカリキュラムの部分のみを教える承認を申請することができます。低学年レベルが提供されていない場合でも、プログラム。実際、MYP とディプロマ プログラムの性質が似ているため、IB の中年プログラム (MYP) は Pre-IB と呼ばれることもあります。
ミドル・イヤーズ・プログラム学習コースの利点
Middle Years Program で提供されるコースは、最高レベルの IB 学習であるディプロマ プログラムの準備と見なされます。ただし、ディプロマは必須ではありません。多くの生徒にとって、MYP は、卒業証書が最終目標でなくても、教室での経験を向上させます。ディプロマ プログラムと同様に、ミドル イヤー プログラムは学生に現実世界の学習体験を提供し、学生の学習を周囲の世界と結び付けることに重点を置いています。多くの生徒にとって、この形式の学習は 魅力的な 素材とのつながり方。
一般的に、中学年プログラムは教育というよりも、教育のためのフレームワークであると考えられています。 厳しいカリキュラム .学校には、設定されたパラメーター内で独自のプログラムを設計する能力があり、教師が教育のベストプラクティスと最先端のテクノロジーを採用して、教育に最適なプログラムを作成することを奨励しています。ミッションとビジョン学校の。全体的なプログラムである MYP は、さまざまな学習戦略を通じて実施される厳格な研究を提供しながら、学生の全体的な経験に焦点を当てています。
中年プログラムの学習と教育へのアプローチ
承認された学校向けの 5 年間のカリキュラムとして設計された MYP の目標は、生徒に知的に挑戦し、批判的思考者および地球市民になる準備をさせることです。あたり IBOウェブサイト , MYP の目的は、学生が自分自身の理解を深め、自分自身についての新たな感覚と地域社会での責任を育むのを助けることです。
このプログラムは、異文化理解、コミュニケーション、全体論的学習の基本概念を促進するように設計されています。 IB 中年プログラムは世界中で提供されているため、カリキュラムはさまざまな言語で利用できます。ただし、各言語で提供される内容は異なる場合があります。中年プログラムのユニークな側面は、フレームワークを部分的または全体的に使用できることです。つまり、学校と生徒は、いくつかのクラスまたは認定プログラム全体に参加することを選択できます。後者には、特定の要件と成果が含まれています。達成される。
ミドル・イヤーズ・プログラムのカリキュラム
ほとんどの生徒は、学んだことを自分の周りの世界に適用できるときに最もよく学びます。 ＭＹＰは、このタイプの没入型学習に高い価値を置いており、すべての研究において実世界での応用を取り入れた学習環境を推進しています。そのために、MYP は 8 つの主要教科に焦点を当てています。 IBO.org によると、これらの 8 つのコア分野は、思春期の若者に幅広くバランスの取れた教育を提供します。
これらの主題分野は次のとおりです。
このカリキュラムは通常、毎年すべての科目で少なくとも 50 時間の指導に相当します。必須のコア コースを受講することに加えて、学生は 2 つの異なる分野の作業を組み合わせた年次の学際的なユニットにも参加し、長期プロジェクトにも参加します。
学際的なユニットは、学生が目の前の仕事をより深く理解するために、さまざまな研究分野がどのように統合されているかを理解できるように設計されています。この 2 つの異なる学習分野の組み合わせにより、生徒は自分の作品を結びつけ、類似の概念や関連する資料を認識し始めることができます。学生が自分の研究をより深く掘り下げ、学習していることの背後にあるより大きな意味と、より大きな世界での資料の重要性を見つける機会を学生に提供します。
長期プロジェクトは、学生が情熱を注いでいる研究テーマを掘り下げるチャンスです。このレベルの学習への個人的な投資は、通常、次のことを意味します。 学生はより興奮し、熱心に取り組んでいます 目の前のタスクで。また、このプロジェクトでは、プロジェクトを文書化し、教師と会うために年間を通じて個人的な日記を付けることを生徒に求めています。これにより、振り返りと自己評価の十分な機会が提供されます。中年プログラム修了証の資格を得るには、学生はプロジェクトで最低限のスコアを達成する必要があります。
中年プログラムの柔軟性
IB MYP のユニークな側面は、柔軟なプログラムを提供することです。これが意味することは、他のカリキュラムとは異なり、IB MYP 教師は教科書、トピック、または評価に制約されず、プログラムの枠組みを使用して、選択した教材にその原則を適用することができるということです。これにより、多くの人がより高いレベルの創造性と、最先端のテクノロジーから現在のイベントや教育の傾向に至るまで、あらゆる種類の学習のベスト プラクティスを実装する能力であると考えることが可能になります。
さらに、中年プログラムは完全な形式で教える必要はありません。学校が IB の一部のみを提供する承認を申請することは可能です。一部の学校では、これは通常中学年プログラムに参加するいくつかの学年でのみプログラムを提供することを意味します (たとえば、MYP を 1 年生と 2 年生のみに提供する高校)。 8つの典型的な主題分野の。学校が、プログラムの最後の 2 年間に 8 つの主要教科のうち 6 つを教えることを要求することは珍しくありません。
ただし、柔軟性には限界があります。ディプロマ プログラムと同様に、学生は全カリキュラムを修了し、必要な成績基準を達成した場合にのみ、認定 (より高いレベルのディプロマと中年の証明書) を受け取る資格があります。生徒がこれらの形式の認定を受ける資格を得ることを希望する学校は、IB が eAssessment と呼ぶものに参加するために登録する必要があります。適性と達成度の二次測定。
同等の国際プログラム
IB ミドルイヤー プログラムは、しばしば IB ミドルイヤー プログラムと比較されます ケンブリッジ IGCSE 、これはもう 1 つの人気のある国際教育カリキュラムです。 IGCSE は 25 年以上前に開発され、世界中の学校でも採用されています。ただし、プログラムにはいくつかの重要な違いがあり、それぞれの生徒が IB ディプロマ プログラムの準備を評価する方法が異なります。 IGCSE は 14 歳から 16 歳の学生向けに設計されているため、Middle Years Programme ほど多くの学年にまたがることはありません。また、MYP とは異なり、IGCSE は各教科で設定されたカリキュラムを提供します。
各プログラムの評価は異なり、学生の学習スタイルに応じて、どちらのプログラムでも優れている場合があります。 IGCSE の学生は、多くの場合、ディプロマ プログラムで優秀な成績を収めていますが、さまざまな評価方法に適応するのがより困難であると感じる場合があります。ただし、ケンブリッジは独自の 高度なカリキュラム 学生のためのオプションなので、カリキュラム プログラムを切り替える必要はありません。
IB ディプロマ プログラムへの参加を希望する学生は、通常、他の中級プログラムではなく、MYP に参加することで恩恵を受けます。