子供の言語習得
文法および修辞用語集
文化/ナンシーハニー/ゲッティイメージズ
用語 言語習得 の発展を指します。 言語 子供で。
6 歳までに、子供は通常、母国語の基本的な語彙と文法のほとんどを習得します。
第二言語の習得 （としても知られている 第二言語学習 また 順次言語習得 ) は、人が「外国語」、つまり自分の言語以外の言語を学習するプロセスを指します。 母国語 .
例と観察
「子供にとって、言語を習得することは、簡単に達成できる成果です。
- 明確な教えがなければ、
- 肯定的な証拠 (つまり、彼らが聞いたこと) に基づいて、
- 様々な状況下、限られた時間の中で、
- 異なる言語間で同じ方法で。
... 子供たちは、特定の言語にさらされているかどうかに関係なく、言語のマイルストーンを並行して達成します。たとえば、約 6 ～ 8 か月になると、すべての子供がせせらぎを始めます。 下がります .約 10 ～ 12 か月で最初の言葉を話し、20 ～ 24 か月の間に言葉をまとめ始めます。さまざまな言語を話す 2 歳から 3 歳の子供は、主節で不定動詞を使用したり、主語を省略したりしていることが示されています。どの言語でも、幼児は過去時制やその他の時制を過度に正規化します。 不規則動詞 .興味深いことに、言語習得の類似性は、話し言葉だけでなく、話し言葉と手話の間でも観察されます。 （マリア・テレサ・グアスティ、 言語習得：文法の成長 .マサチューセッツ工科大学プレス、2002)
英語を話す子供の典型的なスピーチタイムテーブル
- 第0週 - 泣く
- 第 6 週 - クーイング (グーグー)
- 第 6 週 - おしゃべり (ma-ma)
- 第 8 週 - イントネーション パターン
- 第 12 週: 単語
- 第 18 週 - 2 単語の発話
- 2年目：語尾
- 2年半：ネガティブ
- 2¼年: 質問
- 5年目：複雑な構造
- Year 10: 成熟した発話パターン (Jean Aitchison, 言語ウェブ: 言葉の力と問題 .ケンブリッジ大学出版局、1997)
言語のリズム
- 「その後、生後約 9 か月になると、赤ちゃんは自分の発話に少しビートを与え始めます。 リズム 彼らが学んでいる言語の。英語の赤ちゃんの発声は、「テツムテツム」のように聞こえ始めます。フランスの赤ちゃんの発声は、「ラタタタタタ」のように聞こえ始めます。そして、中国の赤ちゃんの発声は歌のように聞こえ始めます。 ... 私たちは、言語がすぐそこまで来ていると感じます。
「この感覚は、言語の別の特徴によって強化されます..イントネーション.イントネーションは言語の旋律または音楽です。それは、私たちが話すときに声が上下する方法を指します。 （デビッド・クリスタル、 言語の小さな本 .イェール大学出版局、2010)
単語
- ' 単語 そして文法は手を取り合って成長します。幼児がより多くの単語を学ぶにつれて、それらを組み合わせて使用して、より複雑なアイデアを表現します。日常生活の中心にある対象や関係の種類は、子供の初期言語の内容と複雑さに影響を与えます。 (バーバラ・M・ニューマンとフィリップ・R・ニューマン、 生涯にわたる発達：心理社会的アプローチ 、第10版。ワズワース、2009)
- 「人間はスポンジのように言葉を拭き取る。英語を話すほとんどの子供は、5 歳までに約 3,000 語を積極的に使用できるようになり、さらに多くの単語がすぐに追加され、多くの場合、非常に長く複雑なものになります。この合計は、13 歳前後で 20,000 に増加し、20 歳頃までに 50,000 以上に増加します。 （ジーン・アイチソン、 言語ウェブ: 言葉の力と問題。 ケンブリッジ大学出版局、1997)
言語習得の明るい面
- 子： パパ、スプーンがもう 1 杯欲しい。
- お父さん： つまり、もう一方のスプーンが欲しいということです。
- 子： はい、スプーンをもう 1 杯ください、パパ。
- お父さん： 「もう一方のスプーン」と言えますか？
- 子： その他…スプーン1杯。
- お父さん： 「その他」と言ってください。
- 子： 他の。
- お父さん： 'スプーン。'
- 子： スプーン。
- お父さん： 「その他のスプーン」
- 子： その他・・・スプーン。では、スプーンをもう 1 杯ください。 (Martin Braine、1971 年、George Yule が引用) 言語の研究 、第4版。ケンブリッジ大学出版局、2010)