教授による大学院推薦例
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あなたの成功大学院出願の品質に依存します。 推薦状 教授があなたに代わって書きます。役に立つ推薦状には何が含まれますか?教授が書いた推薦状のサンプルをチェックしてください。何が機能するのですか？
大学院への効果的な推薦状
- 教授が学生をどのように知っているかを説明します。教授は、授業だけでなく、いくつかの文脈で学生の能力について話します。
- 詳細です。
- 特定の例を含むステートメントをサポートします。
- 学生を同級生と比較し、その学生が際立っている理由を正確に説明します。
- 彼女が大学院に向けて準備された優秀な学生であることを単に言及するのではなく、特定の方法で学生の能力を説明します。
以下は、教授によって書かれた効果的な推薦状の本文です。
宛先: 大学院入学委員会
博士号を申請しているジェーン・スチューデントに代わって手紙を書くことを嬉しく思います。主要大学の研究心理学のプログラム。私は、学生として、ティーチング アシスタントとして、そして論文の指導者として、いくつかの状況でジェーンと交流してきました。
私が初めてジェーンに会ったのは 2008 年で、彼女が私の入門心理学クラスに登録したときです。ジェーンは、最初の学期の新入生でさえ、すぐに群集から際立っていました。高校を卒業してわずか数か月で、ジェーンは優秀な大学生に共通する特徴を示しました。彼女は授業に気を配り、準備を整え、よく書かれた思慮深い課題を提出し、他の学生と討論するなど、有意義な方法で参加しました。全体を通して、ジェーンはクリティカル シンキング スキルをモデル化しました。言うまでもなく、ジェーンはそのクラスの 75 人の生徒の 5 つの A のうちの 1 つを獲得しました。ジェーンは大学での最初の学期以来、6 つの私のクラスに登録しています。彼女は同様の能力を発揮し、学期ごとにスキルが向上しました。最も際立っているのは、熱意と持久力を持って困難な素材に取り組む彼女の能力です。私は統計学の必修科目を教えていますが、噂によると、ほとんどの学生が恐れています。統計に対する学生の恐怖心は、教育機関全体でよく知られていますが、ジェーンは動揺しませんでした。いつものように、彼女は授業の準備をし、すべての課題を完了し、私の主催するヘルプ セッションに出席しました。 教育助手 .私のティーチング・アシスタントによると、ジェーンは他の生徒よりも早く問題を解決する方法を学び、概念をすばやく習得したようです。グループ ワーク セッションに参加すると、ジェーンは簡単にリーダーシップの役割を引き受け、仲間が自分で問題を解決する方法を学ぶのを助けました。これらの能力があったため、ジェーンに私の統計クラスのティーチング アシスタントの職を提供することにしました。
ティーチング アシスタントとして、ジェーンは私が明確に表現したスキルの多くを強化してくれました。この役職で、ジェーンはレビューセッションを開催し、学生にクラス外の支援を提供しました.彼女はまた、学期中にクラスで数回講義をしました。彼女の最初の講義は少し不安定でした。彼女は概念を明確に理解していましたが、PowerPoint のスライドについていくのに苦労していました。彼女がスライドをやめて黒板に取り組んだとき、彼女は改善しました。彼女は生徒の質問に答えることができ、答えられなかった 2 つの質問については、認めて、また答えると言いました。初めての講義でしたが、とても上手でした。学者としてのキャリアにとって最も重要なことは、彼女がその後の講義で上達したことです。リーダーシップ、謙虚さ、改善が必要な領域を見極める能力、改善に必要な作業を行う意欲 - これらはすべて、私たちが学界で重視する特徴です。
学者のキャリアにとって最も重要なのは研究能力です。私が説明したように、ジェーンは統計学の優れた理解と、粘り強さ、優れた問題解決能力、批判的思考力など、研究のキャリアを成功させるために重要なその他のスキルを持っています。彼女の卒業論文の指導者として、私はジェーンが最初の独立した研究活動を行っているのを目の当たりにしました。他の生徒と同様に、ジェーンは適切なトピックを見つけるのに苦労しました。他の学生とは異なり、彼女は潜在的なトピックについてミニ文献レビューを実施し、学部生には珍しい洗練された方法で自分の考えを議論しました。整然とした研究の後、彼女は自分の学問的目標に合ったトピックを選びました。ジェーンのプロジェクトは [X] を調査しました。彼女のプロジェクトは、部門賞、大学賞を受賞し、地域の心理学会で論文として発表されました。
最後に、ジェーンの学生は、X と研究心理学者としてのキャリアにおいて優れた能力を持っていると思います。彼女は、私が 16 年間にわたって学部生を教えてきた中で、この能力を持った数少ない学生の 1 人です。ご不明な点がございましたら、お気軽にお問い合わせください。
この手紙が効果的な理由
- 豊富な経験を持つ教授によって書かれています。 申請者との経験 .
- 教授は、学生の能力のいくつかの側面を説明します。
- 生徒がどのように成長し、スキルを伸ばしたかを説明します。
これはあなたにとって何を意味しますか 大学院への潜在的な志願者 ?教員との緊密で多面的な関係を育むよう努めます。多くの場合、1 人の教授があなたの強みのすべてについてコメントすることはできないため、複数の教員と良好な関係を築いてください。優れた大学院推薦状は、時間をかけて構築されます。その時間をかけて、教授と知り合い、彼らがあなたを知るようにしてください。