ミス・ネルソンはレッスンプランがありません

およそ 2 年生のための言語科目のレッスンプラン

マーティン・バロー/ゲッティイメージズ

ミス・ネルソンが行方不明
から提出されたベス

これレッスンハリー・アラードとジェームズ・マーシャルの著書『Miss Nelson is Missing』を使用。

指導目的: 子供たちの文学への感謝を高め、語彙の成長を促進し、予測スキルを練習し、グループと話す練習をし、創造的なライティングスキルを開発し、ディスカッションを通じてグループの相互作用を促進します.

対象語彙: 行儀の悪い、不愉快な、支配者、見逃された、探偵、邪悪、落胆、天井、ささやき、くすくす笑い。

予期セット: 子供たちにペアになり、何かを失ったときのことについて話し合うように言います。次に、本の表紙を見せて、本の中で何が起こるかについてアイデアを求めます。

目的の声明: 「この本を読みながら、何が起こっているのかを考え、物語がどのように終わるかを考えてほしい.あなたがミス・ネルソンのクラスの生徒だったらどう思うか想像してみてください.

直接指示: 読む本クラスに写真をはっきりと見せながら。話を途中で止めてください。

ガイド付き練習: 生徒には、物語がどのように結末を迎えるかについて、紙を使って (レベルに応じて) 書いたり絵を描いたりしてもらいます。この本で考えられるもう 1 つのガイド付き練習アクティビティは、Reader's Theater です。

閉鎖： 個々の生徒が自発的に結論をクラスの他のメンバーと共有するグループディスカッション。次に、教師は本を読み終えて、著者がどのように本を読み終えたかを生徒が確認できるようにします。

生徒と一緒にできるエクステンション活動をいくつかご紹介します。