ターゲット構造の統合

序章

カイアイメージ/サム・エドワーズ/ゲッティイメージズ

このレッスンプランは、さまざまな言語スキルを使用しながら、1 つの対象分野を学習することに焦点を当てています。の レッスンプラン例 に焦点を当てるリサイクル用語の使用、つまり受動態は、学生が帰納的に学習すると同時に、口頭での生産スキルを向上させるのに役立ちます。受動態をさまざまな形で頻繁に繰り返すことで、生徒は受動態の使用に慣れ、実際に受動態を使用して話すことができるようになります。生徒に選択肢を与えすぎて課題が難しくなりすぎないように、話し合うべき主題領域を制限する必要があることを覚えておくことが重要です。以前は、学生に主題を選択させることがよくありましたが、口述生成タスクが明確に定義されている場合、学生は主題を発明したり何かを言ったりすることを心配していないため、目標とする構造をより生成できることに気付きました。頭がいい。
このレッスン プランをコピーするか、独自のクラスのいずれかで資料を使用してください。

このレッスンの目的

1. 学生は、 受動態 現在単純形、過去単純形、現在完了形の受動態に特に注意を払った能動態。
2. 学生は受動態の構造を帰納的に復習します。
3. 学生は、意見を表明するために使用される言語をすばやく確認します。
4. 学生は、まずシアトルについて推測し、次にその都市に関する特定の事実について調べることで、受動態の使用を文脈化します。
5. 学生は、トスカーナについて話すという文脈で、受動的な口頭生成スキルに焦点を当てます。

考えられる問題

1. 学生は、ほぼ確実に、生産活動で受動態を使用する際に問題を抱えます。クラスは中級レベルであるため、学生は主に言語を使用した口頭スキルの習得に集中しています。 能動態 .このような理由から、トスカーナについて話すという狭い焦点領域を選んだのは、生徒が世界の自分の部分について話す文脈で特定の主題に集中できるようにするためです.
2. 学生は、文の主語ではなく動詞の目的語である目的語に慣れているため、受動態の主語を分詞の後に置く傾向があるかもしれません。
3. 生徒は、受動態と現在完了能動態の違いを認識するのが難しい場合があります。
4. 学生は、特定の分詞語尾で、「送信」などの動詞で /t/ を /d/ に置き換える場合があります。

レッスンプラン

	演習	目的
準備し始める 5分	マスカーニがレグホンで書いたカヴァレリア・ルスティカーナの話に関連して、他にレグホンで生産されている有名なものなどがないか生徒に尋ねます。	リラックスした導入部分で、受動態に対する生徒の意識を呼び起こし、リフレッシュする。 レグホーンを取り上げることで、学生はシアトルに関する次の活動に備えることができます。
当て推量 10分	A. ク​​ラスとして、意見を表明するために違法な言葉が使用されました。 B. シアトルのファクトシートを見てください C. 2 人 1 組になって、どの事実が正しいか間違っているかをすばやく話し合います。	意見の表明や推測に使用される言葉の簡単な復習。 ファクト シートに取り組むことで、学生は受動態を直感的に使い始め、ネイティブの都市や地域を説明する際に受動態の使用を文脈化できるようになることを願っています。また、このセクションでは、事実が真か偽かを推測するように求めることで、次の読み物の選択に対する生徒の関心を高めます。
読む 15分	A. 生徒にシアトルに関する短いテキストを読んでもらいます B. 生徒に受動態の構造に下線を引かせます。 C. 能動態と受動態の違いについて話し合います。 D. パッシブ構造のクラス レビュー。	能動態と受動態の違いの認識を誘導的に改善する .セクション A では、アクティブ ボイスとパッシブ ボイスの両方を繰り返し使用することで、学生は違いに気づきます。セクション B では、受動態に下線を引くことで、学習者は帰納的に認識スキルを高めます。同時に、学生は、シアトルに関する以前の推測が正しかったかどうかを確認することで、スキミング スキルを向上させます。セクション C では、学生はリラックスした方法でお互いから学ぶことができます。最後に、セクション D では、生徒がクラス全体で受け身の声を復習し、教師の確認を受けられるようにします。
口頭生産 15分	A. ク​​ラス全体で、地域を説明するためにどの受動態を使用できるかについて話し合います。 (つまり、ワインはキャンティで生産されます) B. 生徒を 3 人のグループに分けます。 C. 各グループは、受動態を使ってトスカーナをパートナーに説明することに集中する必要があります。 D. 一般的なエラーのクラス訂正。	受動態を使って好きな話題を説明する。 生徒にトスカーナについて話させることで、生徒は自分の出身地や都市について話す状況に応じて、受動態を正しく発音することに集中できます。クラス全体でのグループワークを聞いた後、教師は生徒のよくある間違いを助けることができます。

レッスンで使用する資料

テキストをスキャンしてシアトルに関する事実を見つけることで、スキミング スキルを開発します。

シアトルのファクトシート:

• シアトル出身のバスケットボールチーム「ザ・レイカーズ」。
• シアトルではよく雨が降ります。
• シリコンバレーはシアトルの近くにあります。
• Bill Gates と Microsoft はシアトルにあります。
• クライスラー車はシアトルで製造されています。
• ブルース・スプリングスティーンはシアトル生まれ。
• 「グランジ」音楽はシアトル発祥です。
• シアトルはアメリカの南西部にあります。

シアトルのテキスト:

何年も前に、私は米国ワシントン州シアトルで生まれました。シアトルはアメリカの北西の隅に位置しています。最近、シアトルは国際的な注目を集めています。多くの映画がそこで作られましたが、おそらく最も有名なものは シアトルで眠れない メグ・ライアン、トム・ハンクス主演。シアトルは「グランジ」音楽の発祥の地としても知られています。パール・ジャムもニルヴァーナもシアトル出身。私のような高齢者にとって、ジミ・ヘンドリックスがシアトルで生まれたことは注目に値します。 NBA ファンは、シアトルで 30 年以上バスケットボールをプレーしてきたチーム「シアトル スーパーソニックス」でシアトルを知っています。残念ながら、シアトルは悪天候でも有名です。私が成長していたとき、私は何週間も何週間も灰色の雨の天気を覚えています.

シアトルは、米国で最も急速に成長しているビジネス エリアの 1 つにもなっています。シアトルの活況を呈しているビジネス シーンで最も重要な 2 つの名前は、Microsoft と Boeing です。 Microsoft は、世界的に有名な企業によって設立され、所有されています。 ビルゲイツ (彼のソフトウェアはどれくらいあなたのコンピュータにありますか?)ボーイングは、シアトルの経済状況にとって常に不可欠でした。シアトルの北に位置し、50 年以上にわたって「ジャンボ」などの有名なジェット機が製造されてきました。

シアトルは、ピュージェット サウンドとカスケード山脈の間に位置しています。風光明媚なロケーション、繁栄するビジネス環境、刺激的な文化的シーンの組み合わせにより、シアトルはアメリカで最も興味深い都市の 1 つになっています。