小学校の教室での創造的な執筆のための24のジャーナルプロンプト
これらのプロンプトを使用して、生徒のジャーナリングをより生産的にします。
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初等教育の教師の多くは、教室での日課に初めてジャーナリングを取り入れたとき、行き詰まりを感じています。彼らは生徒たちに質の高い文章を書くことを望んでいますが、深い思考を刺激する魅力的なトピックを思い付くのに苦労しています.
学生に日記をつけるときは何でも好きなことについて書くように言うというわなに陥らないでください。これにより、トピックを生成したり、焦点を絞った文章を書いたりするのに時間を浪費することになります。適切に選択されたジャーナルのプロンプトは、生産的な創造的な執筆を生み出し、教師の生活を楽にします。これらのジャーナル トピックから始めましょう。
教室のジャーナルプロンプト
これらの 24 の日誌プロンプトは、教師によってテストされており、生徒が最高の文章を書くように促します。これらを使用して、ジャーナリングのルーチンを開始し、何を見つけますか トピック あなたの生徒は、それについて書くことを最も楽しんでいます。
- どの季節が好きですか？その時期にどのように感じているかを説明してください。
- あなたの人生でどのような人があなたにインスピレーションを与えますか?その理由は?
- 学校で好きな科目と嫌いな科目について書き、その理由を説明してください。
- 大きくなったら何になりたいですか？あなたが楽しめる、得意だと思う仕事を少なくとも 3 つ説明してみてください。
- 家族と一緒に祝うのが好きな休日は何ですか?また、どのような伝統を共有していますか?
- あなたは友達にどんな資質を求めますか。あなたが良い友達であることを確認する方法を説明してください.
- 最後に自分のしたことについて謝罪したのはいつですか。謝罪がどのように感じられたかを説明してください。
- 感覚の詳細 (視覚、嗅覚、聴覚、触覚、味覚) を使用して、学校から帰宅したときに毎日何をするかを説明します。
- 好きなことを何でもできるように 1 日を設計できるとしたら、何を選び、誰と一緒に過ごしますか?
- 1 日に 1 つの超大国を選ぶことができるとしたら、それは何で、その力をどのように使用しますか?
- 子供たちにいつ寝るか教えるべきだと思いますか。適切な就寝時間とその理由を説明してください。
- あなたの人生で誰かと場所を変えるとどうなるかについて書いてください（親、兄弟、祖父母、隣人、教師など）。最大の違いを説明します。
- 過去にさかのぼって犯した大きな過ちを修正できるが、それによって別の過ちを犯すことになるとしたら、その大きな過ちを修正しますか?理由または理由。
- ある年齢を選んで、その年齢を永遠に維持できるとしたら、何を選びますか?なぜ今が理想的な年齢なのかを説明してください。
- 自分の目で見たかった歴史的出来事とその理由は何ですか?
- 週末に何をするかについて書きます。あなたの週末は平日とどう違いますか?
- 好きな食べ物と嫌いな食べ物は何ですか?食べたことのない人に、どんな味がするか説明してみてください。
- 犬よりも優れたペットになると思う変わった動物は何だと思いますか?理由を説明。
- 悲しい時、あなたを元気づけてくれるものは何ですか？詳細に説明します。
- 好きなゲーム（ボードゲーム、スポーツ、ビデオゲームなど）について説明してください。それについて何が好きですか？
- あなたが透明になったときの話を書いてください。
- 大人になるってどういうこと？
- あなたが最も誇りに思っているスキルは何ですか?なぜそれを誇りに思うのですか、どうやってそれを学びましたか?
- あなたが学校に通っていて、先生がいなかったと想像してみてください！その日がどうなるかについて話します。