小学生のための作文プロンプト

勉強している学生

ティム・プラット/ゲッティイメージズ





書くことは小学校の学習に不可欠なスキルであり、重要な部分です。ただし、すべての生徒が執筆のインスピレーションを簡単に得られるわけではありません。大人と同じように、多くの子供たちが経験します 作家のブロック 、特に割り当てが非常に自由度が高い場合。

良い執筆プロンプト 生徒の創造力をかき立てる 、彼らがより自由に書くのを助け、書くプロセスについて感じるかもしれない不安を和らげます.に 書き込みプロンプトを統合する レッスンに入る前に、生徒に毎日または毎週 1 つの作文プロンプトを選択するように依頼します。アクティビティをよりやりがいのあるものにするために、少なくとも 5 分間は中断せずに書くことを奨励し、その分数を増やします。 執筆に専念する 時間とともに。



プロンプトへの応答に間違った方法はないこと、そして単に楽しんで創造的な心をさまよわせるべきであることを生徒に思い出させてください。結局のところ、アスリートが筋肉を温める必要があるように、作家は心を温める必要があります。

小学校の作文プロンプト

  1. 私の人生最大の目標は…
  2. 私が今まで読んだ中で最高の本は...
  3. 人生で一番幸せだった瞬間…
  4. 大きくなったらやりたい…
  5. 私が今まで行った中で最も興味深い場所は...
  6. 学校の嫌いなところを 3 つ挙げてください。その理由も教えてください。
  7. 私が今まで見た中で最も奇妙な夢は...
  8. 私が最も尊敬する人物は…
  9. 16歳になったら…
  10. あなたの家族の中で一番面白いメンバーは誰ですか?その理由は?
  11. いつだって怖くなる…
  12. もっとお金があったら、私がしたい5つのことは...
  13. あなたの好きなスポーツは何ですか。その理由は何ですか。
  14. 世界を変えられるとしたら何をしますか?
  15. 親愛なる先生、私は知りたいです...
  16. 親愛なるワシントン大統領、初代大統領はどのような気分でしたか?
  17. 一番幸せだった日は…
  18. 私の最も悲しい日は...
  19. 願いが3つ叶うとしたら…
  20. あなたの親友、あなたがどのように会ったか、なぜあなたが友達であるかを説明してください.
  21. 好きな動物とその理由を説明してください。
  22. 私がペットのゾウとやりたい3つのことは…
  23. コウモリが家にいた頃…
  24. 大人になってまずやりたいことは…
  25. 私の最高の休暇は、私が行ったときでした...
  26. 人々が主張する上位3つの理由は...
  27. 学校に行くことが重要である 5 つの理由を説明してください。
  28. 好きなテレビ番組は何ですか。その理由は何ですか?
  29. 裏庭で恐竜を見つけた時...
  30. あなたが今までにもらった最高のプレゼントを説明してください。
  31. あなたの最も並外れた才能を説明してください。
  32. 一番恥ずかしかったのは…
  33. 好きな食べ物とその理由を説明してください。
  34. 一番嫌いな食べ物とその理由を説明してください。
  35. 親友の上位3つの資質は...
  36. あなたが敵のために料理するものについて書いてください。
  37. 物語の中で次の言葉を使います。 怖い、怒っている、日曜日、バグ。
  38. 完璧な休暇についてどう思いますか?
  39. 誰かがヘビを恐れる理由について書いてください。
  40. あなたが違反したルールを 5 つ挙げ、なぜ違反したかを記入してください。
  41. 好きなビデオゲームは何ですか?その理由は?
  42. 誰かにそう言われたらいいのに…
  43. あなたが覚えている中で最も暑い日を説明してください.
  44. あなたが下した最高の決断について書いてください。
  45. ドアを開けるとピエロがいて、それから...
  46. 最後に停電したとき、私...
  47. 停電した場合にできることを 5 つ書いてください。
  48. 私が社長だったら…
  49. 次の言葉を使って詩を作ります。 lve、幸せ、スマート、晴れ。
  50. 先生が靴を履き忘れた時…

チップ

  • 生徒に人について書くよう求めるプロンプトでは、2 つの応答を書くように促します。1 つは友人や家族について、もう 1 つは個人的に知らない人についてです。このエクササイズは、子供たちが既成概念にとらわれずに考えるよう促します。
  • 彼らの反応は幻想的である可能性があることを生徒に思い出させてください。リアリズムの制限が取り除かれると、学生はより創造的に考えることができるようになり、多くの場合、プロジェクトへのより大きな関与が促されます。

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