学生ポートフォリオを構築するための 5 つのステップ

ポートフォリオを使用して生徒の作業を追跡することで、集中力を高めることができます

アレフ・グリップ/ EyeEm /ゲッティイメージズ

素晴らしい方法を探しているなら 学生を評価する 彼らが生み出す作品を彼らに認識させながら、彼らにポートフォリオをコンパイルしてもらうことが道です。生徒のポートフォリオは、教室内外での生徒の作品のコレクションであり、生徒の進捗状況と達成度を長期にわたって監視できます。

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ポートフォリオの目的を設定する

まず、ポートフォリオの目的を決める必要があります。見せるのに使うのか 学生の成長 または特定のスキルを識別しますか？生徒の成績を保護者にすばやく示す具体的な方法をお探しですか、それとも自分の教え方を評価する方法をお探しですか?学生がポートフォリオをどのように使用するかを理解したら、ポートフォリオの構築を支援することができます。

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どのように評価するかを決定する

次に、ポートフォリオの評価方法を確立する必要があります。あなたの学区がポートフォリオを必要としない場合、学生はそれに対して追加のクレジットを受け取りますか、それともそれを授業計画に組み込むことができますか?生徒全員がポートフォリオを作成しますか?それとも、単位を増やしたい生徒や、自分の成果を追跡したい生徒だけですか?

使用する基準を決定する ポートフォリオを評価する 、また、きちんとしていること、創造性、完成度など。次に、これらの基準を使用して、学生の成績を計算するときに各側面をどの程度加重するかを決定できます。

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含まれるものを決定する

学生のポートフォリオには、主に 3 つのタイプがあります。

• 評価ポートフォリオ。通常、学生が知る必要がある特定の部分が含まれます。たとえば、共通コア学習基準に関連する作業などです。
• 学生が現在取り組んでいるものを含むワーキングポートフォリオ
• 学生が作成した最高の作品を紹介するポートフォリオを表示します

学生にポートフォリオを長期的なプロジェクトとして使用させ、年間を通してさまざまな部分を含めてもらいたい場合は、学期の早い段階で割り当ててください。

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紙またはデジタルを選択

デジタル ポートフォリオは、簡単にアクセスでき、持ち運びも簡単で、使いやすいため、優れています。今日の学生は最新の必須テクノロジーに慣れており、電子ポートフォリオや個人の Web サイトはその一部です。学生が豊富なマルチメディア アウトレットを使用しているため、デジタル ポートフォリオは学生の生まれ持った才能や傾向にぴったりのようです。ただし、デジタル媒体の潜在的な課題や気を散らすものがあるため、紙のポートフォリオを選択することもできます.ポートフォリオ媒体を選ぶときは、慎重に選択してください。

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学生の関与を考慮に入れる

生徒をポートフォリオにどの程度関与させるかは、生徒の年齢によって異なります。年長の生徒は、ポートフォリオの作成方法と期待される内容についての指示に従うことができるはずですが、年少の生徒には、より多くのガイダンスとリマインダーが必要になる場合があります。

ポートフォリオに何を含めたいかを学生に指導するには、「なぜこの特定の作品を選んだのですか?」などの質問をします。このダイアログは、学生が完成した作品を真に表すポートフォリオを作成するのに役立ちます。