学校への出席が重要な理由とそれを改善するための戦略

ゲッティイメージズ/ヒーローイメージ

学校への出席が重要です。これは間違いなく、学校の成功の最も重要な指標の 1 つです。学ぶためにそこにいないものを学ぶことはできません。定期的に学校に通う生徒は、学問的に成功する可能性を高めます。ルールの両側には明らかな例外があります。学問的に成功したと見なされ、出席の問題もある少数の学生と、常に出席しているが学問的に苦労している少数の学生がいます。ただし、ほとんどの場合、出席率が高いことは学業の成功と相関し、出席率が低いことは学業の苦労と相関しています。

出席の重要性と出席の欠如がもたらす影響を理解するには、まず何が出席の満足と不十分の両方を構成するかを定義する必要があります。 出席作品 就学率の向上を目的とする非営利団体である は、就学率を 3 つの異なるカテゴリに分類しています。欠席が9回以下の学生は満足です。欠席が 10 ～ 17 回ある人は、出席の問題が発生する可能性があるという警告サインを示しています。欠席が 18 回以上ある学生には、明確な慢性的な出席の問題があります。これらの数値は、従来の 180 日の学校カレンダーに基づいています。

教師と管理者は、最も学校にいる必要がある生徒は、ほとんど学校にいないように見える生徒であることに同意するでしょう。出席率が低いと、重大な学習ギャップが生じます。たとえ生徒がメイクアップ作業を完了したとしても、彼らはそこにいたかのように情報を学習して保持することはほとんどありません.

メイクアップ作業はすぐに山積みになります。長期の休学から戻った生徒は、補習を完了するだけでなく、通常の教室での課題にも取り組まなければなりません。学生は、通常のクラスの学習に遅れないように、補習作業を急いで行うか、完全に無視するという決定を下すことがよくあります。これを行うと、当然、学習のギャップが生じ、学生の成績が低下します。時間が経つにつれて、この学習のギャップは、埋めるのがほぼ不可能になるところまで拡大します。

慢性的な欠勤は学生のフラストレーションにつながります。彼らが逃すほど、追いつくのが難しくなります。最終的に、生徒は完全にあきらめ、高校中退への道を歩み始めます。慢性的な欠勤は、学生がドロップアウトする重要な指標です。これにより、出席が問題になるのを防ぐための早期介入戦略を見つけることがさらに重要になります.

欠席した学校教育の量はすぐに加算されます。幼稚園から学校に入学し、高校を卒業するまでに年間平均 10 日間欠席する生徒は、140 日間欠席します。上記の定義によれば、この学生には出席の問題はありません。ただし、すべてを合計すると、その生徒はほぼ 1 年間学校を休むことになります。次に、その学生を、慢性的な出席の問題を抱え、年間平均 25 日欠席している別の学生と比較します。慢性的な出席の問題を抱えている学生は、350 日またはほぼ 2 年間欠席しています。出席率に問題がある人は、ほとんどの場合、出席率が十分な同級生よりも学問的に遅れているのも不思議ではありません。

就学率を向上させるための戦略

就学率を改善することは、困難な取り組みであることがわかります。多くの場合、学校はこの分野を直接管理することはほとんどありません。責任のほとんどは、生徒の両親または保護者、特に小学生の両親にかかっています。多くの親は出席がいかに重要かを理解していません。彼らは、1 週間に 1 日でも欠席が積み重なることを認識していません。さらに、定期的に学校を欠席させて子供たちに伝えている暗黙のメッセージを理解していません。最後に、彼らは子供たちを学校で失敗させるだけでなく、人生においても失敗させていることを理解していません。

これらの理由から、特に小学校では、出席の価値について保護者を教育することに重点を置くことが不可欠です。残念なことに、ほとんどの学校は、すべての親が出席の重要性をすでに理解しているにもかかわらず、慢性的な出席の問題を抱えている子供を持つ親は単に出席を無視しているか、教育を重視していないという前提で運営されています。真実は、ほとんどの親は自分の子供にとって何が最善かを望んでいますが、それが何であるかを学んだり教えられたりしていません.学校は、出席の重要性について地元のコミュニティを適切に教育するために、かなりの量のリソースを投資する必要があります。

定期的な出席は、学校の毎日の賛歌の一部であり、学校の文化を定義する上で重要な役割を果たさなければなりません.事実は、 すべての学校には出席ポリシーがあります .ほとんどの場合、そのポリシーは本質的に懲罰的なものにすぎません。つまり、親に子供を学校に通わせるかどうかを本質的に伝える最後通告を提供するだけです。これらの政策は一部の人には有効ですが、学校に通うよりも学校を休む方が簡単になった多くの人を思いとどまらせることはできません。そのような人には、定期的に学校に通うことが明るい未来につながることを示し、証明する必要があります。

学校は、懲罰的というよりも本質的に予防的な出席方針とプログラムを開発するように求められるべきです。これは、個々のレベルで出席の問題の根本に到達することから始まります。学校関係者は、親と一緒に座って、批判することなく、子供が欠席する理由を喜んで聞く必要があります。これにより、学校は保護者とのパートナーシップを形成し、出席を改善するための個別の計画、フォロースルーのサポートシステム、および必要に応じて外部リソースへの接続を開発できます。

このアプローチは簡単ではありません。多くの時間とリソースが必要になります。ただし、出席がどれほど重要であるかを知っていることに基づいて、喜んで行うべき投資です。私たちの目標は、すべての子供たちを学校に通わせ、私たちが配置した有能な教師が仕事を遂行できるようにすることです。それが起こるとき、私達の質 学校制度は大幅に改善されます .