アメリカでの検閲と本の禁止

マーク・トウェインのハックルベリー・フィンの表紙

イラストレーターE.W.ケンブル/パブリックドメイン





読んでいる間 ハックルベリー・フィンの冒険 学校では、教師は非常に重要な問題について話し合うために授業の全期間を費やすことがよくあります。 マーク・トウェインの 本全体で「n」という単語を使用しています。この本はその時代の文脈を通して見なければならないことを説明するだけでなく、トウェインが彼の物語で何をしようとしていたかを説明することが重要です.彼は奴隷の窮状を明らかにしようとしていて、当時の言葉でそうしていました.

生徒は皮肉を言うかもしれませんが、情報を使ってユーモアに対処することが重要です。生徒は、この言葉の意味と、トウェインがそれを使用した理由を理解する必要があります。



これらの会話は物議をかもすものであり、多くの人が「n」という言葉に非常に不快感を覚えるため、行うのが困難です。これには正当な理由があります。奴隷化と人種差別に端を発しているため、親からの不満の電話の話題になることがよくあります。

ハックルベリー・フィンの冒険 によると、学校で 4 番目に禁止されている本です。 米国で禁止されています。 ハーバート・N・フェルスタル著。 1998 年には、教育への統合に異議を唱えるために 3 つの新しい攻撃が発生しました。



禁書の理由

学校の検閲は良いですか?する必要があるか 禁書 ?これらの質問への回答は人それぞれ異なります。これが教育者の問題の核心です。本は、多くの理由で不快に感じられることがあります。

Rethinking Schools Online から抜粋したいくつかの理由を次に示します。

  • 檻に入れられた鳥が歌う理由を知っている にマヤ・アンジェロウ.理由:レイプシーン、「反白人」。
  • ねずみと人間の ジョン・スタインベック著。理由:冒涜。
  • アリスに聞きに行く 匿名による。理由: 薬物使用、性的状況、冒涜。
  • 豚が死なない日 ロバート・ニュートン・ペック著。理由: 豚の交尾と屠殺の描写。

アメリカ図書館協会によると異議を申し立てられた最近の本には、 トワイライト サーガは「宗教的な視点と暴力」、「ハンガー ゲーム」は年齢層にふさわしくなく、性的に露骨で暴力的すぎるためでした。

本を禁止する方法はたくさんあります。私たちの郡には、疑わしい本を読んで、その教育的価値がそれに対する異論の重みを超えているかどうかを判断するグループがあります.ただし、学校はこの長い手続きを経ずに書籍を禁止することができます。彼らはそもそも本を注文しないことを選択しただけです。これは、フロリダ州ヒルズボロ郡の状況です。で報告されているように サンクトペテルブルク・タイムズ 、1つの小学校に2つの在庫はありません ハリーポッター J.K.の本「魔術のテーマ」のためのローリング。校長が説明したように、学校は本について苦情を受けることを知っていたので、それらを購入しませんでした.アメリカ図書館協会を含む多くの人々がこれに反対しています。の記事があります ジュディ・ブルーム のウェブサイトで 検閲に反対する全国連合 非常に興味深いこと。タイトルは「ハリー・ポッターは悪ですか?」



将来私たちが直面する問題は、「いつ停止するか」です。魔法への言及を理由に、神話やアーサー王伝説を削除しますか?聖人の存在を前提としているからといって、中世文学の棚を剥ぎ取っているのでしょうか?削除しますか マクベス 殺人と魔女のせい?ほとんどの人は、やめなければならない点があると言うでしょう。しかし、誰がポイントを選ぶことができますか?

教育者ができる積極的な対策

教育は恐れるものではありません。教えることには対処しなければならないハードルがたくさんあります。では、教室で上記の状況が発生しないようにするにはどうすればよいでしょうか。



以下にいくつかの提案を示します。

  1. 賢く使う本を選びましょう。それらがあなたのカリキュラムにうまく適合することを確認してください。使用している本が生徒にとって必要であるという証拠を提示できる必要があります。
  2. 過去に懸念を引き起こしたことがわかっている本を使用している場合は、学生が読むことができる代替小説を考え出すようにしてください.
  3. 選んだ本に関する質問に答えられるようにしておいてください。学年の初めに、オープンハウスで保護者に自己紹介をし、心配事があれば電話するよう伝えてください。保護者から電話があった場合は、管理者から電話があった場合よりも問題は少ないでしょう。
  4. 本の中の物議を醸す問題について学生と話し合ってください。それらの部品が作者の作品に必要な理由を彼らに説明してください。
  5. 外部のスピーカーをクラスに来て、懸念事項について話し合うようにします。たとえば、あなたが読んでいるなら ハックルベリーフィン 、公民権活動家に人種差別について学生にプレゼンテーションをしてもらいます。

最後の言葉

レイ・ブラッドベリ ~のコーダの状況を説明する 華氏451度 .人々が知識が苦痛をもたらすと判断したため、すべての本が焼かれる未来についてです。知識があるより無知である方がはるかによい。ブラッドベリーのコーダは、彼が直面した検閲について話し合っています。彼は、制作のために大学に送った演劇を持っていました。女性がいなかったので、彼らはそれを送り返しました。これは皮肉の極みです。劇の内容や、男性だけをフィーチャーした理由があるという事実については何も言われませんでした.彼らは、学校の特定のグループである女性を怒らせたくありませんでした。書籍の検閲や禁止の場所はありますか?子供たちが特定の学年で特定の本を読むべきだと言うのは難しいですが、教育は恐れるべきではありません.