ダングリング修飾子とは?

リチャード・ノードキスト

あ ダングリング修飾子 単語または語句です (多くの場合、 分詞 また 分詞句 ）それは実際にはありません 変更 変更することを意図した単語。場合によっては、ぶら下がっている修飾子は、文にさえ現れない単語を指します。それはまた呼ばれます ぶら下がり分詞 、ハンギング モディファイア、フローター、フローティング モディファイア 、 また 誤関連分詞 .

ダングリング修飾子は、一般的に (普遍的ではありませんが) 次のように見なされます。 文法上の誤り .ダングリング修飾子を修正する 1 つの方法は、 名詞句 その モディファイア 論理的に説明できます。この文法エラーを修正する別の方法は、修飾子を 従属節 .

ダングリング修飾子の修正

パデューフクロウ は、ぶら下がっている修飾子を修正するには、次の例を挙げて、文法的に正しい文で修飾子をどのように読むべきかを最初に調べることが役立つと述べています。

• 課題を終えて 、 ジルはテレビの電源を入れました。

この文は正しく構成されているため、 ジル は主語であり、句は 課題を終えて ジルについて説明します。対照的に、ぶら下がっている修飾子を含む文は次のようになります。

• 課題を終えて 、テレビがオンになりました。

この文では、フレーズ 課題を終えて ダングリング修飾子です。テレビは宿題を終わらせることができません (少なくとも現在の技術では)。前の文から、フレーズが修飾することになっていることがわかります ジル .結局、宿題を終えたのはジルです。

Purdue OWL は、ダングリング修飾子の別の例を提供しています。

• 練習に遅れて到着 e、書面による言い訳が必要でした。

誰が遅れて到着しましたか。パーデュは尋ねます。おそらく、 書面による言い訳 どこにも到着できません。ぶら下がっている修飾子を修正するには、書き手は文に何かを追加する必要があります。つまり、遅れて到着した人です。

• 練習に遅刻して 、チームキャプテンは書面による言い訳を必要としていました.

この正しく構成された文では、読者は次のことを知っています。 チームキャプテン 遅れて到着し、書面による言い訳が必要です。このように名詞、またはアクションを実行した人を追加した後、作家は文を修正し、ぶら下がっている修飾子の誤りを修正しました。

フレーズの問題

あなたの辞書 修飾語に関しては、フレーズは、1 つまたは 2 つの単語と比較して、経験の浅い作家をしばしば混乱させることに注意してください。例えば：

• の とても幸せ 少年は速く走った。

それは簡単にわかる ハッピー です 形容詞 変更する 男の子 、 その間 とても です 副詞 変更する ハッピー。 書き手は文の主語を無意識に省略して次のように書くことはまずありません。

• の とても幸せ 速く走った。

この例では、これらの単語は ダングリング修飾子 文中の何も変更しないため: The writer has removed the subject 男の子。

ただし、フレーズに関しては、意図せずにダングリング修飾子を作成する方がはるかに簡単であると、Your Dictionary は次のように述べています。

• 好意を集めることを期待して 、 私の両親はその贈り物に感銘を受けませんでした。

文には主語があることに注意してください。 私の両親 .表現 好意を集めることを望んで すると、主語を変更しているように見えますが、 私の両親。 しかし、よく調べてみると、このフレーズは実際にはぶら下がっている修飾子であることに注意してください。の 両親 自分自身に好意を集めることを望んでいなかったので、疑問に思うのは読者に任されています： 誰 支持を得ようとしていますか？

ぶら下がっている修飾子を修正するには、読者に伝える件名を追加します 誰 両親に感銘を与えることを望んでいます:

• 好意を集めることを期待して , 私の新しいボーイフレンドは両親に感銘を与えることができなかった贈り物を持ってきました.

表現 好意を集めることを望んで 今説明します 私のボーイフレンド であるため、ダングリング修飾子ではなくなりました。文を完全に修正するために、筆者は動詞も追加しました。 持ってくる 、ボーイフレンドが何をしていたかを説明し、 制限条項 、 彼らを感動させることができなかった 、贈り物が両親にどのように渡されたかを説明します。

受動態の手がかり

常にではありませんが、文にぶら下がっている修飾子が含まれていると判断できる場合があります。 受動態 、この例のように 文法バイト :

• お腹がすいた 、残ったピザはむさぼり食いました。

一語の形容詞、 お腹がすいた 、この文のぶら下がっている修飾子です。結局のところ、ピザはできません お腹がすいた また むさぼり食う 自体。そう 誰 お腹が空いた？センテンスには、修飾子が説明する主語が必要です。たとえば、次の可能性があります。

• お腹がすいた 、 私たち 残ったピザを食べました。
• お腹がすいた 、チームは残りのピザをむさぼり食いました。
• お腹がすいた 、 ピザを食べました。

これらの文はすべて正しく、 ダングリング修飾子 .まず、修飾子 お腹がすいた 説明します 私たち ; 2番目に、それは チーム ;そして、3番目に、それは説明します 私 .どの文でも、読者ははっきりと理解できます 誰 おなかがすいている。

ぶら下がり分詞

述べたように、 ダングリング修飾子 とも呼ばれる ぶら下がり分詞。あ 分詞は 口頭で それは通常、 -で ( 現在分詞 ） また - エド ( 過去分詞 ）。それ自体で、分詞は形容詞として機能できます (「the 睡眠 赤ちゃん」または「 損傷した ポンプ'）。

ぶら下がっている修飾子 (またはぶら下がっている分詞) があるかどうかは、文にそのようなものが含まれているかどうかを確認することでわかる場合があります。 -で 口頭で、言う ライティングの説明 、この例を与える：

• 規定を読む 、犬は公園に入らなかった。

分詞句 レギュレーションを読む 文の中で実際には何も変更しないため、ダングリング修飾子です。犬は規則を読むことができないので、 レギュレーションを読む 修飾は文から省略されている、と文章と文法のウェブサイトは述べています.