非公式のメールや手紙を書く
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電子メールや手紙を介して公式と非公式の通信の違いを学生が理解できるようにすることは、英語で書くために必要なレジスターの違いを習得するための重要なステップです。これらの演習では、正式なコミュニケーションと対比することで、非公式の手紙で使用される言語の種類を理解することに焦点を当てています。
一般的に言えば、非公式の手紙と正式な手紙の主な違いは、非公式の手紙は人々が話すように書かれるということです.現在はその傾向がある ビジネスコミュニケーション フォーマルな文体から、より個人的なインフォーマルな文体へと移行します。生徒は、2 つのスタイルの違いを理解できる必要があります。いつ使用するかを学ぶのに役立ちます 丁寧 これらの演習で非公式の書き方を学びます。
レッスンプラン
標的： 非公式の手紙の適切なスタイルと書き方を理解する
アクティビティ： 正式な手紙と非公式の手紙の違いの理解、語彙の練習、書き方の練習
レベル： 上中級者
概要：
- 正式なメールや手紙が必要な状況と、非公式なアプローチが必要な状況を生徒に尋ねます。
- 正式な手紙と非公式の手紙の違いについて生徒にブレインストーミングしてもらいます。 母国語 .
- 生徒が 2 つのスタイルの違いについて話し合ったら、最初のワークシートを生徒に渡して、英語での電子メールと手紙の書き方の違いについて説明し、通信で使用されるフォーマルなフレーズとインフォーマルなフレーズの違いについて話し合うように求めます。
- クラス全体でワークシートについて話し合って、発生する可能性のある質問について話し合い、復習を完了してください。
- 非公式の手紙や電子メールを書くための適切な公式に焦点を当てた 2 番目の演習を行うよう生徒に指示します。
- クラス全体で、目的を達成するために使用できる別の非公式言語について話し合います。
- 練習用メールで、生徒に手を試してもらい、正式なフレーズをより非公式な言葉に変えてもらいます。
- 提案されたトピックの 1 つを選んで、生徒に非公式のメールを書かせます。
- 学生に、形式的すぎる (または非公式な) 表現を特定することに重点を置いて、電子メールをピアレビューするように指示します。
クラス配布資料と演習
以下の質問について話し合って、メールや手紙で使用される正式な書面によるコミュニケーションと非公式な書面によるコミュニケーションの違いに焦点を当てるのに役立ててください。
- メールで「申し訳ありませんがお知らせします」というフレーズが使われるのはなぜですか?公式か非公式か？
- 句動詞は多かれ少なかれ形式的ですか?好きな句動詞の同義語を思いつきますか?
- 「～にとても感謝しています」のよりくだけた言い方は?
- 非公式の電子メールでは、「なぜ…」というフレーズをどのように使用できますか?
- インフォーマルなメールではイディオムやスラングを使用しても問題ありませんか?より多くのスラングを含む可能性のあるメールの種類は?
- 非公式の通信では、短い文と長い文のどちらがより一般的ですか?なんで？
- 正式な手紙を締めくくるには、「よろしくお願いします」や「よろしくお願いします」などのフレーズを使用します。友達へのメールを締めくくるのに、どのカジュアルなフレーズを使用できますか?同僚？男の子/彼女？
フレーズ 1 ～ 11 を見て、A ～ K の目的に合わせてください
- そういえば、...
- なぜ私たちは...
- 行った方がいい...
- 手紙ありがとう...
- 私にお知らせください...
- 本当にごめんなさい...
- 愛する、
- 私のために何かしていただけませんか？
- 早く書いて…
- 知ってた...
- 私はそれを聞いてうれしいです...
A. 手紙を終える
B. 謝罪する
C. 書いてくれた人に感謝する
D. 手紙を始める
E. 話題を変える
F. お願いをする
G. 手紙に署名する前に
H. 提案または招待する
I. 返事を求める
J. 返事を求める
K. いくつかの情報を共有する