ガーデンパスセンテンス

文法および修辞用語集

週末にカモ狩りをする男。ミッチ・ケザール/デザイン写真

の 心理言語学 、 庭道文 です 文 それは一時的に あいまいな または、複数の構造解析と互換性があるように見える単語グループが含まれているため、混乱を招きます。とも呼ばれる 統語的庭道文 .

「文の解釈が、それが完全に聞かれるか読まれるまで延期された場合、これは起こりませんが、私たちは文を単語ごとに認識しながら処理しようとするため、「庭の小道に導かれます」. （メアリー・スミス）。

フレデリック・ルイス・アルダマによれば、庭の小道の文章はしばしば「読者をだまして読ませること」によってもたらされる 名詞 なので 形容詞 とその逆、および除外 明確な そうでなければ読者を正しい解釈に導く不定冠詞」（ 物語行為の認知理論に向けて 、2010）。

例と観察

• [An] 文を聞いて (または読んで) 継続的に文の意味を理解しようとする私たちの努力の例は、次のような文によって提供されます。
  4. ドアを突き破った男が転んだ。
  5. 私はその少女に、猫がビルをひっかいて助けてくれると言いました。
  6.老犬は若者の足跡。これらの文では、後半部分が正しくないことを示す方法で前半部分を解釈する強い傾向があります。
  （メアリー・M・スミス、 行動中の認知 .心理学プレス、1994)
• 「リッキーはその質問に対する答えがイエスであることを知っていましたが、大声でその言葉を話そうとはしませんでした.」
  （ジョン・カッツェンバック、 アナリスト .ランダムハウス、2002)
• 「綿の服はミシシッピ州で育ったもので作られています。」
  「花束を送ってくれた花屋さんはとても喜んでいました。」
  （の 文の理解：習慣とルールの統合 、D. J. Townsend および T. G. Bever 著。マサチューセッツ工科大学、2001)
• '一例 庭道文 は、「彼はいつも 1 マイルもジョギングしているので、彼には短い距離に見えるからです。」この文を読むと、最初は「Because he always jogs」というフレーズに「amile」を追加して続けたいと思うが、さらに読むと、「amile」という単語が新しいフレーズの始まりであることがわかる。これは、私たちが 解析する できるだけ長いフレーズに新しい単語を追加して文を作成します。 . . .このアプローチによれば、まず構文を使用して文を解析し、 セマンティクス 文を理解するために後で使用されます。
  (M. W. アイゼンクと M. T. キーン、 認知心理学: 学生用ハンドブック .テイラー & フランシス、2005)

読解と園路文

'[C]理解はより良い 関係代名詞 （例えば。、 それ、どれ、誰 ) は、省略された場合よりもフレーズの開始を知らせるために使用されます (Fodor & Garrett, 1967)。 「はしけが川に浮かんで沈んだ」という文を考えてみましょう。このような文はしばしば a と呼ばれます。 庭道文 なぜなら、その構造は読者に単語の解釈を導くからです。 浮かんだ として 動詞 ただし、この解釈は、単語が次の場合に修正する必要があります。 沈んだ 遭遇します。文を「川に浮かんでいたはしけが沈んだ」に変更すると、この曖昧さがなくなります。ただし、すべての園路文がこの方法で改善できるわけではありません。たとえば、「口笛を吹いた男はピアノを調律する」という文を考えてみましょう。この文は、「口笛を吹く男はピアノを調律する」という同等の文よりもゆっくりと読まれ、よく理解されません。 曲 明確に動詞です。
（ロバート・W・プロクターとトリシャ・ヴァン・ザント、 単純および複雑なシステムにおける人的要因 、第2版。 CRCプレス、2008年）