規律の紹介に関する究極の教師用ガイド

紹介する時が来ましたか?

コーンストック/ストックバイト/ゲッティイメージズ

教室の管理と生徒の規律は、時間と重要性の点で、教育者の日常業務のかなりの部分を占めています。これらを効果的に行うことで総合的な成功を後押しできるのと同様に、効果的でないことを行うと、1 日が狂ってしまう可能性があります。経営と管理を上手にこなす教師陣 規律 そうでない人よりも、教えることに多くの時間を費やし、管理に費やす時間が少ないことに気づきます。

不適切に対処すると、規律違反はクラスの注意をそらし、授業をスケジュールから外し、教師と生徒の関係に悪影響を及ぼします。教室にこれらの影響を感じさせないでください。代わりに、混乱を最小限に抑えて問題を迅速かつ適切に解決する強力な教師になることを目指してください。以下の分野の紹介を適切に使用する強力な教師になる方法を学びます.

教室での専門分野の紹介の管理

教師は、生徒が列から外れているときにモグラ塚を山にしないように注意する必要があります。状況を適切に管理および評価していることを確認してください。状況が規律の紹介を正当化する場合は、学生をオフィスに送ります。 「休憩が必要」または「扱いたくない」という理由だけで学生をオフィスに送ってはいけません。

いつ紹介するか

一般的な経験則として、専門分野の紹介は最後の手段として使用してください。学生は自分の行動に責任を負わなければならず、あなたを助けるためにそこにあるシステムを利用することはまったく悪いことではありませんが、懲戒問題を処理するために校長に完全に依存することは、あなたの側で効果のない教室管理を示しています.

もちろん、これは両方の方法で機能します。生徒をオフィスに出さない教師は、利用可能なリソースを十分に活用しておらず、自分自身を広げすぎている可能性があります。状況を評価し、紹介が適切な呼び出しであると判断した限り、校長がどう思うかを恐れて、必要な規律の紹介を控えるべきではありません。ほとんどの管理者は、教師が何を扱っているかを理解しており、合理的な規律の紹介を喜んで支援します。

紹介ガイド

多くの学校管理者は、紹介の白黒ガイドを作成することで、教師が正しい決定を下すためのストレスを軽減しています。これにより、時間のかかる当て推量が排除され、すべての人の生活が楽になります。このようなガイドは、教室でどの違反に対処する必要があり、どの違反が規律の参照を正当化するかを示す必要があります.あなたの学校がこのタイプの体系化されたガイドから恩恵を受けることができると感じている教師は、そのことを校長に伝えてください.

軽微な懲戒違反の処理

次の違反は、通常、教室内で教師が処理する必要があります。ほとんどの場合、問題のある生徒を規則と手順で再訓練し、その後、確立された結果に従うことで、再発を最小限に抑えることができます。これらの違反はかなり軽微であるため、学生は 1 つの違反でオフィスに送られるべきではありません。

ただし、軽微な問題が再発したり対処されなかったりすると、すぐに重大な問題になる可能性があるため、できるだけ早く秩序を回復するためにできる限りのことを行うことが重要です。教師としてのあなたの役割は、一連の課題を解決することです。 教室の管理 学生をオフィスに紹介する前に、家族に連絡する、論理的な結果を強制するなどの規律のテクニック。ほとんどの場合、これらの管理と規律のテクニックは、生徒を軌道に乗せるのに十分です。

一般的な軽犯罪には次のようなものがあります。

• ガム、キャンディー、おもちゃ、その他の禁制品の所持
• 合格ノート
• 手続き不履行
• 採点されない課題でのカンニング（1回）
• 授業に適切な教材を持ってこない
• 学生同士のささいな対立
• 最低限 破壊的な行動
• 反抗
• 授業への遅刻（最初の2回）
• 教育目的以外での電子機器の使用 (例: メール、ソーシャル メディアなど)

重大な懲戒処分への対処

次の違反は、何があっても、懲戒のためにオフィスに自動的に照会されることになります。これらは危険で、違法で、非常に破壊的な行動であり、他の人が学校で学習したり安全に感じたりするのを妨げるだけでなく、違反した生徒の退学につながる可能性があります。

一般的な重大な犯罪には次のものがあります。

• 先生に対するあからさまな軽蔑
• 他の生徒をいじめる
• クイズ、テスト、または試験でカンニングをする
• 保護者との連絡後、2 度留置を逃した
• 盗難
• 無断での退学
• わいせつな言葉やジェスチャー
• ファインティング
• わいせつな絵や文学
• 荒らし行為
• 喫煙および/または喫煙具またはタバコの所持
• アルコールまたは薬物の所持、消費、販売、または影響下にあること
• 花火、マッチ、ライター、その他の腐食装置の所持
• 大人や学生への言葉による虐待
• 反抗・不服従の繰り返し
• 言動による脅迫

多くの学生は、深刻な規律の問題を抱えたことはありません。これらのリストは、ポリシーに違反した場合のガイドラインとして役立ちます。いつものように、規律を行使する際には公正かつ適切な判断を下してください。懲戒処分の目的は、不適切な行為の再発を防止することです。

管理者は、さまざまな状況に応じて柔軟に対応できます。不正行為の頻度、強度、および期間は、考えられる結果に影響を与えます。