時間を告げる: レッスンとワークシート

コアヴ/ゲッティイメージズ

子供たちは通常、1 年生か 2 年生までに時間を教えることを学びます。概念は抽象的であり、子供たちがこの重要なスキルを習得し始める前に、いくつかの基本的な指導が必要です.これらの無料の印刷可能なワークシートは、体系的なアプローチを使用して、子供たちが時計で時間を表す方法や、アナログ時計とデジタル時計で時間を解読する方法を学ぶのに役立ちます.

1 日 24 時間

若い生徒が時間について学ぶのに役立つ最初のことは、1 日は 24 時間あることを説明することです。時計は 1 日を 12 時間ずつ 2 分割することを説明します。そして、1 時間は 60 分です。

たとえば、子供たちが学校の準備をしている時のような朝の 8 時と、通常は就寝時間に関連する夜の 8 時があることを説明します。 8 時の時計がどのように見えるかを生徒に示します。 プラスチック時計 または別の教材。子供たちに時計がどのように見えるか尋ねます。時計について何に気づいたか尋ねます。

時計の針

時計には文字盤と 2 つのメインの針があることを子供たちに説明します。小さい方の針が 1 日の時間を表し、大きい方の針がその時間内の分を表していることを示します。一部の生徒は、5 でスキップカウントするという概念をすでに理解している可能性があります。これにより、5 分刻みを表す時計の各数字の概念を子供たちが理解しやすくなります。

時計の上部にある 12 がどのように時間の始まりと終わりの両方であり、どのように「:00」を表しているかを説明してください。次に、1 から 11 まで 5 ずつ数えないように、クラスに時計の次の数字を数えさせます。時計の数字の間の小さなハッシュ マークがどのように分であるかを説明します。

8時の例に戻ります。 「時」がどのように 0 分または :00 を意味するか説明してください。通常、子供たちに時間を教えるための最善の方法は、時間の特定など、より大きな段階から始めてから、時間に移ることです。 30分 、15分、および 5分間隔 .

学習時間のワークシート

小さな時針が 12 時間周期を表し、分針が時計の文字盤の 60 分を指していることを生徒が理解したら、さまざまな時計のワークシート、特に時間を 10 分、5 分、1 分と言う練習を手伝ってください。

生徒にこれらのワークシートを開始させる前に、印刷可能なものに分針と時針を正しく描く必要があります。時針は分針よりも短いことを生徒に思い出させ、分針と時針の長さを描く際に注意する必要があることを説明します。

クリエイティブになる

ワークシートに加えて、複数の感覚を使って学習することで、生徒の理解を深めることができます。操作や実践的な経験を提供することは、このタスクを達成するための良い方法です。

時間を伝えるために、子供たちが時間の概念を学ぶのを助けるプラスチックタイプの時計など、利用可能な多くの操作があります.ミニ プラスチック時計が見つからない場合は、生徒に紙時計を作ってもらいます。空白の正方形の紙の中央に小さな穴をあけるだけです。穴の周りに円を描きます。生徒に 1 から 12 までの時計の数字を描いてもらい、次に時針と分針を切り取り、針を中央の穴に留め具で留めます。子供たちが非常に小さい場合は、自分で数字を描いて前もって準備してください。

子供や生徒がそれぞれ操作する時計を持っている場合は、さまざまな時間を見せてもらいます。デジタル時刻を示し、アナログ時計でどのように見えるかを示してもらいます。

次のような単語の問題を演習に組み込みます。

今は 2 時です。 30分後何時ですか？

生徒が答えるのに苦労している場合は、セクション 2 で提供されているワークシートを使用して 30 分までの時間を確認するか、必要に応じて前のセクションの印刷可能なものを確認してください。