使い古された言葉

スヴェトラーナ・ブラウン/ E + /ゲッティイメージズ

エッセイ、ターム レポート、またはレポートを書くときは、常に、意味を鮮やかかつ正確に伝える言葉を使用するようにしてください。非常に多くの場合、学生は、いわゆる「使い古された」または「疲れた」言葉に頼るというわなに陥り、何らかの変化を追加する代わりに.

可哀想な先生が机に向かって「その本は面白かった」と 100 回以上読んでいると想像できますか?それは、友好的な採点環境を作るのに適しているとは言えません。

上手に書く方法

上手に書くのは簡単ではありません。それは両極端の間の微妙なバランスを伴うトリッキーな試みです。学期末レポートには、大騒ぎしたり、事実を簡潔に書きすぎたりしないでください。どちらも読むのが面倒になるからです。

より興味深い文章を書く方法の 1 つは、疲れた言葉や使い古された言葉を避けることです。過度に使用される動詞をより多くの動詞に置き換えることがわかります 面白い 退屈な紙に命を吹き込むことができます。

知っていることを使う

自作自演の多さに驚くかも 単語 、そしてあなたが自分の利益のためにそれを使用しないという事実。多くの単語の意味を知っているかもしれませんが、それらをスピーチやライティングに使用することはありません。

言葉の使い方は、あなたの個性や人生を文章に挿入する良い方法です。新しい人に会って、言葉、フレーズ、癖の使い方の違いに気づいたことがありますか?そうですね、あなたの先生はあなたの文章を通してそれを見ることができます。

長くて風変わりな言葉を付け加えて頭が良いと思わせるのではなく、知っている言葉を使いましょう。あなたの文体に合った、好きな新しい言葉を見つけてください。読むときはいつでも、単語について考え、知らない単語をハイライトし、調べてください。これは、語彙を強化し、どの単語をどのように使用するかをより意識するのに最適な方法です。

練習

次の文を読んでください。

その本はとても面白かった。

使ったことがありますか ブックレポートのその文 ?その場合は、同じメッセージを伝える他の方法を検討することをお勧めします。

例えば：

• その本は興味深い情報をカバーしていた.
• この作品は、実際にはマーク・トウェインの最初の試みの 1 つであり、魅力的でした。

先生が非常に多くの論文を読むことを決して忘れないでください。 いつも あなたの論文を特別で退屈なものにしないように努めてください。単語を効果的に使用して、自分の論文を他の論文から際立たせることは良い考えです。

語彙力を鍛えるために、次の文を読み返し、イタリック体で表示される疲れた単語ごとに別の単語を考えてみてください。

コロカシアは、 大きい で植える 沢山の 葉。
作者が使った 面白い 式。
この本は、 たくさんの ソース。

疲れた、使い古された、退屈な言葉

いくつかの単語は十分に具体的ですが、使いすぎて退屈なだけです。これらの単語を常に避けるのは厄介ですが、必要に応じてより興味深い単語に置き換えるように注意する必要があります。

疲れて使い古された言葉：

すばらしい	驚くばかり	ひどく	悪い
美しい	大きい	大丈夫	良い
すごい	ハッピー	面白い	見る
良い	とても	本当	言った
それで	とても	良い

代わりにこれらのいくつかを使用してみてください:

吸収する	熱心	大胆な	率直な
説得力のある	際立った	疑わしい	力を与える
直感的	力を与える	直感的	無関係
やる気を起こさせる	小説	予測可能な	疑わしい

論文を書いていると、ときどき同じ言葉を何度も使っていることに気がつくことがあります。特に特定のトピックについて書いている場合、同じ考えを表現するさまざまな言葉を見つけるのは難しい場合があります。問題が発生した場合は、恐れずに シソーラス .語彙を増やすのに最適な方法です。