スターリーディングプログラムの総合レビュー

この評価プログラムはあなたに適していますか?

ベッタ/ゲッティイメージズ

スターリーディング Renaissance Learning が一般的に K-12 年生向けに開発したオンライン評価プログラムです。プログラムは、 クローズ法 11 の分野にわたる 46 の読解力を評価するための伝統的な読解のパッセージ。このプログラムは、学生の全体的な読解力レベルを決定するだけでなく、学生の個々の長所と短所を特定するために使用されます。このプログラムは、教師に個々の学生データを迅速かつ正確に提供するように設計されています。通常、学生が評価を完了するのに 10 ～ 15 分かかり、レポートは完了するとすぐに利用できます。

評価は、約 30 の質問で構成されます。学生は、基本的な読解力、文学構成要素、情報テキストの読解力、および言語についてテストされます。プログラムが自動的に次の質問に移動する前に、生徒は各質問に 1 分間答える必要があります。プログラムは順応性があるため、生徒のパフォーマンスに応じて難易度が増減します。

星読みの特徴

• セットアップと使用は簡単です . Star Reading はルネッサンス学習プログラムです。これは重要です。 高速リーダー 、高速数学、またはその他のスター アセスメントのいずれかの場合、セットアップは 1 回だけ行う必要があります。生徒の追加とクラスの作成は、すばやく簡単に行えます。約 20 人の生徒のクラスを追加し、約 15 分で評価の準備を整えることができます。
Accelerated Reader と相関します。 全国の多くの学校が Accelerated Reader を使用しています。 Accelerated Reader の効果を最大限に引き出すには、生徒は特定の近位発達ゾーン (ZPD) に関連する本に限定する必要があります。 Star Reading は、各生徒の個別の ZPD を教師に提供し、それを Accelerated Reader プログラムに入力して、生徒が読むのが簡単すぎたり難しすぎたりしない本に制限します。 学生でも使いやすいです。 インターフェースは単純明快です。これにより、生徒が気が散る可能性が最小限に抑えられます。学生は、質問に答える際に 2 つの選択肢があります。 多肢選択式の質問 .マウスを使用して正しい選択肢をクリックするか、正解に対応する A、B、C、D キーを使用できます。学生は、[次へ] をクリックするか、Enter キーを押すまで、回答にロックされません。各質問は 1 分間のタイマーで行われます。生徒の残り時間が 15 秒になると、画面の上部で小さな時計が点滅し始め、その質問の時間切れが近づいていることを生徒に知らせます。 教師は、読書の介入が必要な生徒を簡単にスクリーニングして進捗状況を監視するためのツールを提供します。 スターリーディングには上映と 進捗モニター 教師が目標を設定し、年間を通じて移動する生徒の進捗状況を監視できるツール。この使いやすい機能により、教師は、特定の生徒へのアプローチを変更する必要があるのか​​、それとも今までと同じことを続ける必要があるのか​​を、迅速かつ正確に判断できます。 適応性のある評価バンクがあります。 このプログラムには、学生が同じ問題を見ることなく何度も評価できるようにする大規模な評価バンクがあります。さらに、プログラムは学生が質問に答えるときに適応します。生徒の成績が良ければ、問題はますます難しくなります。彼らが苦労している場合、質問はより簡単になります。プログラムは最終的に生徒の正しいレベルに焦点を合わせます。

便利なレポート

Star Reading は、教育実践を促進する有用な情報を教師に提供するように設計されています。介入が必要な生徒と支援が必要な分野を特定するのに役立つように設計された、いくつかの有用なレポートを教師に提供します。

プログラムを通じて利用できる 4 つの主要なレポートと、それぞれの簡単な説明を以下に示します。

診断: このレポートは、個々の学生に関する最も多くの情報を提供します。学生の学年相当、パーセンタイル ランク、推定される口頭での読み上げの流暢さ、スケーリングされたスコア、指導的読解レベル、近位発達のゾーンなどの情報を提供します。また、その個人の読書の成長を最大化するためのヒントも提供します。 成長： このレポートは、特定の期間における学生グループの成長を示します。この期間は、数週間から数か月、さらには数年にわたる成長まで、カスタマイズ可能です。 ふるい分け： このレポートは、年間を通じて評価された教師が基準を上回っているか下回っているかを示すグラフを教師に提供します。生徒が基準を下回っている場合、教師はその生徒へのアプローチを変更する必要があるため、このレポートは役立ちます。 概要： このレポートは、特定のテスト日または範囲のグループ全体のテスト結果を教師に提供します。これは、一度に複数の学生を比較するのに非常に便利です。

関連用語

スケーリングされたスコア (SS)- スケーリングされたスコアは、問題の難易度と正しかった問題の数に基づいて計算されます。 Star Reading は、0 ～ 1400 のスケール範囲を使用します。このスコアを使用して、生徒同士だけでなく生徒同士を時間の経過とともに比較することができます。パーセンタイル ランク (PR)- パーセンタイル ランクにより、生徒を全国の同じ学年にいる他の生徒と比較できます。たとえば、77 パーセンタイルで得点する生徒は、同じ学年の 76% の生徒よりも良い点を獲得しますが、同じ学年の生徒の 23% よりも低い点を獲得します。等級 (GE)- 同等の成績は、生徒が全国の他の生徒と比較してどのように成績を上げたかを表します。たとえば、8.3 点に相当する成績を取得する 5 年生の生徒と、8 年生で 3 か月目の生徒です。近接開発ゾーン (ZPD)- これは、学生が図書を選択する際に必要とされる可読性の範囲です。この範囲の読書は、読書の成長を最大化するための最適な機会を学生に提供します。このレベルの本は、生徒が読むのに簡単すぎたり難しすぎたりすることはありません。行為- 平均的な文の長さ、平均的な単語の長さ、語彙レベル、および単語数を使用して本の全体的な難易度を計算する読みやすさの公式。

全体

Star Reading は、特に既に Accelerated Reader プログラムを使用している場合、非常に優れた読書評価プログラムです。その最高の機能は、教師と学生がすばやく簡単に使用できることと、レポートを数秒で生成できることです。評価は、文章を塞ぐことに頼りすぎています。真に正確な読書評価は、よりバランスのとれた包括的なアプローチを使用します。ただし、スターは、苦労している読者や個々の読書の強みを特定するための優れた迅速なスクリーニングツールです.詳細な診断評価に関して利用可能なより良い評価がありますが、スターリーディングは、学生が特定の時点でどこにいるかの簡単なスナップショットを提供します.全体として、このプログラムに 5 つ星のうち 3.5 を与えます。主な理由は、評価自体が十分に広くなく、一貫性と正確性が懸念される場合があるためです.