学校でプロフェッショナリズムを維持することの重要性

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プロフェッショナリズムは、すべての教育者と学校職員が持つべき資質です。管理者と教師は学区を代表し、常に専門的な方法でそうする必要があります。これには、学校の時間外でも学校の従業員であることに留意することが含まれます。

正直さと誠実さ

また、すべての学校職員は、ほとんどの場合、生徒や他のコミュニティ メンバーから監視されていることに注意する必要があります。あなたが子供たちのロールモデルであり権威者であるとき、あなたがどのように自分自身を運ぶかが重要です.あなたの行動は常に精査される可能性があります。したがって、教師は正直で誠実に行動することが期待されます。

そのため、すべての認定資格と免許について常に正直で最新の状態であることが重要です。また、物理的な事務処理であろうと会話であろうと、他人の情報を操作することは、必要に応じて制限する必要があります。この種のアプローチは、教師の重要な責任でもある身体的および感情的な安全を維持するのに役立ちます。

関係

主要な利害関係者との敬意を払い、前向きな関係を構築し維持することは、 プロ意識 .これには、生徒との関係が含まれます。 両親 、その他の教育者、管理者、およびサポート担当者。他のすべてのものと同様に、人間関係は誠実さと誠実さに基づいている必要があります。深い個人的なつながりを築くことができないと、学校の全体的な効果に影響を与える可能性のある断絶が生じる可能性があります。

学生と接するときは、温かく友好的であると同時に、一定の距離を保ち、仕事と私生活の境界線を曖昧にしないことが重要です。また、すべての人を公平に扱い、偏見やえこひいきを避けることも重要です。これは、クラスでの生徒のパフォーマンスや成績に対するアプローチと同様に、生徒との日常的なやり取りにも当てはまります。

同様に、同僚や管理者との関係は、プロフェッショナリズムにとって非常に重要です。経験則としては、常に礼儀正しく、注意を怠らないようにすることです。学習者の態度を取り、心を開いて、最善の意図を想定することは、大いに役立ちます。

外観

教育者にとって、プロフェッショナリズムには、身だしなみや適切な服装も含まれます。学校の内外での話し方や振る舞い方も含まれます。多くのコミュニティでは、学校外で何をしているか、誰と関係を持っているかが関係しています。学校職員として、自分が行うすべてのことにおいて学区を代表していることを心に留めておく必要があります。

以下のポリシーの例は、教職員の間でプロフェッショナルな雰囲気を確立し、促進することを目的としています。

プロフェッショナリズム ポリシー

すべての従業員は、このポリシーを遵守し、従業員の行動や行動が地域や職場に害を及ぼさないよう、また従業員の行動や行動が仕事に害を及ぼさないように、常にプロフェッショナリズムを維持することが期待されています。 教師との関係 、スタッフ、スーパーバイザー、管理者、学生、常連客、ベンダーなど。

学生に誠実な専門的関心を持っているスタッフは称賛されるべきです。生徒にインスピレーションを与え、導き、支援する教師および管理者は、生涯を通じて生徒に永続的な影響を与えることができます。生徒と教職員は、温かく、オープンで、前向きな方法で互いに交流する必要があります。ただし、学校の教育的使命を達成するために必要なビジネスライクな雰囲気を維持するために、学生とスタッフの間に一定の距離を維持する必要があります。

の 教育委員会 は、教師と管理者がロールモデルであることは明らかであり、広く受け入れられていると考えています。学区は、教育プロセスに悪影響を及ぼし、望ましくない結果につながる可能性のある活動を防止するための措置を講じる義務があります。

学校の教育的使命を達成するために必要な適切な環境を維持および維持するために、地域または職場に有害な、専門外、非倫理的、または不道徳な行動または行動、またはそのような行動または行動に有害な行為。同僚、監督者、管理者、学生、常連客、ベンダー、またはその他との仕事上の関係は、適用される懲戒方針の下で、解雇を含む懲戒処分につながる可能性があります。