幼稚園の読解力を向上させるための 10 のヒント
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読むことを学ぶことは、幼稚園児にとってわくわくするマイルストーンです。初期の読解力には、文字認識、音素認識、解読、ブレンディング、およびサイト ワード認識が含まれます。ワークシートを超えて、実践的な学習活動、ゲーム、的を絞ったテクニックを通じて、幼稚園の読解力とスキルを向上させます。
重要ポイント: 理解の構築
- 明確なフォニックス指導を提供し、インタラクティブなゲームを通じて新しい知識を強化することにより、理解の基礎を築きます。
- お子様が楽しんでいるトピックに焦点を当てた繰り返しのテキストを含む本を選び、それぞれを複数回読んでください。繰り返すことで理解が深まります。
- あなたが読んでいる間、あなたの子供が物語について質問し、それを視覚化するように促すことによって、あなたの子供がつながりを作るのを助けてください.
- 使用する 読解力のためのアンカーチャート .これらには、解読テクニック、接続の作成、またはストーリーの視覚化に関するリマインダーが含まれる場合があります。
強力な基盤から始める
強力な理解力を含む全体的な読書の成功は、音素認識から始まります。幼稚園児は単にアルファベットを暗唱するだけでなく、それぞれの文字が発する音を学ぶ必要があります。音素認識には以下も含まれます。
- 個々のサウンドをブレンドする
- 開始音と終了音を分離し、同じ音で開始または終了する単語を認識する
- 単語を個々の音に分割する
子供たちは明確なフォニックス指導が必要です。この指導は、音素認識に基づいて、文字または文字のグループと音との関係を教えます。最も効果的なフォニックス指導は、母音と子音で始まり、2文字と3文字のブレンド、二重子音の終わり、複数の単語、ダイアグラフ（ チャンネル 、 し 、 と 、 と 番目 ）。
幼稚園児は、一般にサイト ワードとして知られている高頻度語の認識に取り組む必要があります。 稚魚の言葉 Dolch サイト ワードは、そのような 2 つの単語リストです。
幼稚園の読書ゲームをプレイ
幼い子供たちを実践的な活動に参加させて、音素認識と読解力を向上させます。
ロール ワード ファミリー
空白のダイス 2 個から始めます。 1 つは、次のような語頭の子音を書きます。 b 、 s 、 t 、 メートル 、 p 、 と r . 2 番目に、語末の母音と子音を次のように書きます。 で 、 の上 、 を 、 の 、 ap と と ）。子供が最初と最後の音を組み合わせて、子音-母音-子音 (CVC) の単語を作成できるようにします。
遊ぶには、お子様にサイコロを振って結果の単語を読んでもらいます。いくつかの組み合わせはナンセンスな言葉になりますが、それは問題ありません。ナンセンスな言葉は、音をブレンドする練習にもなります。必要に応じて、生徒にどの単語が本物でどれがナンセンスであるかを識別してもらいます。
私はスパイ
シンプルな I Spy ゲームで、子供たちを CVC またはサイト ワード スカベンジャー ハントに教室の本を通して送ります。本で CVC やサイト ワードを検索してもらい、見つけた単語について報告してもらいます。
行為のパッセージ
生徒に、読んでいる本のシーンを演じるように勧めます。この楽しくシンプルなアクティビティは、ページ上の単語に意味を追加し、子供たちがそれらの意味に集中して視覚化するのに役立ちます。
ビンゴ
プレプリントを使う サイトワードビンゴカード または、空白のテンプレートにサイト ワードまたは CVC ワードを入力します。いくつかの異なるカード オプションを作成し、マーカー チップと一緒に各生徒に 1 つずつ渡します。単語を一つずつ呼び出します。生徒がカードの各単語を見つけたら、5 つ連続するまでマーカーで覆います。
幼稚園の読書のすすめ
幼稚園児が独力で（または少し手伝って）読める本を探すときは、いくつかの点に留意することが重要です。
- 五本指のルールを使用します。生徒が本の 1 ページを読んで 5 回間違いを犯した場合、それは難しすぎます。 1つのエラーは簡単すぎます。エラーが 4 つある場合は、学生が何らかの助けを借りて試すことができる書籍であることを示している可能性があります。 「ちょうどいい」本のスイート スポットは、1 ページあたり 2 ～ 3 の間違いです。
- 子供が同じ本を何度も読んでも問題ありません。テキストを暗記しているため、これは読解力には役立たないように見えるかもしれません。テキストに慣れ親しむと、読解力、語彙力、単語認識力が向上します。
- 「The Foot Book」や「Hop on Pop」など、テキストが繰り返される本を読む ドクターセウス 、読解力が向上します。 David McPhail の「ビッグ ヒグマ」や「ビッグ ピッグ、リトル ピッグ」など、おなじみのサイト ワードを含む本を含めます。
生徒の選択を助ける子供向けの本興味のあるトピックについて。フィクションの本を好む子供もいれば、ノンフィクションを好む子供もいることに注意してください。 Bethany Olson の「Baby Pandas」、Anna Membrino の「Big Shark, Little Shark」、Alexa Andrews の「On a Farm」など、初期の読者向けに書かれたノンフィクションの本を試してみてください。
幼稚園の読解力評価
最も簡単な方法の 1 つ 読解力を評価する 幼稚園の生徒には、質的読書目録としても知られる非公式の読書目録があります。 IRI により、講師は生徒の流暢さ、単語認識、語彙、理解力、口頭での読解の正確さを個別に評価できます。
幼稚園の生徒は、学年の途中と最後に評価を受ける必要があります。子供たちは通常、文章を声に出して読むように求められます。読解力は、生徒が 1 分間に何語正しく読めるかによって決まります。 口頭での読解精度 インストラクターが生徒の読解レベルと単語を解読する能力を判断するのに役立ちます。
理解度は、文章について質問したり、生徒に読んだ内容を要約してもらったりすることで確認できます。語彙は、パッセージ内の単語に関する自由回答形式の質問によって評価されます。
良い読書習慣をモデル化する
親や教師が読書を大切にしていることを子供たちが理解することは重要です。教師は、毎日 15 分から 20 分間の黙読時間を確保することで支援できます。この間、生徒たちは と 先生は黙読する本を選びます。保護者は、子供たちが家で本を読んでいるのを確実に見られるようにすることで、手助けできます。
教師と保護者は 読み上げます 読む速度と声の抑揚が流暢さにおいて果たす役割を子供たちが聞くことができるように、定期的に生徒に教えてください。子供たちが自分で読むことができるレベル以上の本を選んで、新しい語彙に触れさせてください。両親は就寝時の話を毎晩の日課の一部にすべきです。
質問をする
質問をすることで、幼稚園児の読解力を向上させます。読む前に、本のタイトルとイラストを見て、生徒に何が起こるかを予測してもらいます。
話の中で、何が起こっているのか、次に何が起こると思うのか、自分が主人公だったらどうするかについて質問します。物語の後で、何が起こったのか、その物語が子供たちにどのように感じさせたのか、なぜ本がそのように終わったと思うのかについて質問します。
幼稚園児がつながりを作るのを助ける
学生がつながりを作るのを助けることは、理解を向上させるためのもう1つの効果的なテクニックです.読んでいる内容の基礎を生徒に与えます。それらについて読む前に、なじみのない経験について話したり、ビデオを見たりしてください。
子供たちが物語を自分の経験に結び付けるのを助けます。たとえば、男の子が新しい子犬を飼っているという本を読むときは、誰がペットを飼っているかについて生徒に話します。ペットをどこで手に入れ、どのように選んだかを尋ねます。
理解戦略を教える
読んでいる内容が理解できない場合の対処法を子供たちに教えます。生徒に次のように指示します。
- 一節を読み直す
- 手がかりを得るために写真を見てください
- 前に何が起こったかを考えるか、次に何が起こるかを読む
これらのヒントが役に立たない場合、生徒は難しすぎる本を読んでいる可能性があります。五本指のルールを忘れないでください。
語彙を構築する
読解力を向上させる優れた方法で学生の語彙を増やします。生徒が物語の意味を失わないように、なじみのない単語を前もって定義しておくことで、新進の読解力に自信を持たせることができます。
物語の文脈から新しい単語の意味を推測するように教えてください。たとえば、生徒が「小さなアリが小さな穴に入る」と読んだ場合、その生徒はその言葉に慣れていない可能性があります。 小さな しかし、認識 少し 彼のサイトワードリストから。
子供たちに、「小さな穴を通り抜けられるものは何ですか?」などの質問を自問するように教えます。それは小さなものでしょうか、それとも大きなものでしょうか？文脈に沿って単語を読むことで、子供たちは、tiny が小さいまたは小さいという意味である必要があることを推測することを学ぶことができます。
視覚化を促進する
子どもたちが本を読んでいるときに、しばしばブレイン ムービーまたはマインド ムービーと呼ばれる心のイメージを作成するように教えます。何が起こっているのか、登場人物が何を考えているのか、何を感じているのかを絵に描いてもらいます。五感を使って物語の動きを頭の中で思い描くように指示します。
物語の動きを想像することは、生徒の読解力を向上させる楽しい方法です。