4年生の作文プロンプト

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4 年生の生徒は、ライティング スキルを伸ばすさまざまな練習が必要です。による Common Core State Standards イニシアチブ 、4年生の作文には、意見、有益または説明的なテキスト、および実際のまたは想像上の経験に関する物語を含める必要があります。さらに、4 年生のライティング カリキュラムには、短い研究プロジェクトを含める必要があります。

これらは プロンプトを書く すべての学生にさまざまな形のインスピレーションを提供します。

意見エッセイの執筆プロンプト

で 意見エッセイ 、学生は自分の意見を述べ、それを裏付ける必要があります 事実と理由 .アイデアは論理的に整理され、詳細に裏付けられている必要があります。

永遠の親友。何が原因かを説明するエッセイを書く 君の 親友 一番 親友。 素晴らしさ。4 年生であることの最も素晴らしいことを説明してください。 新しい世界。新しい惑星や海底の都市で植民地を始めるのを手伝いますか?なんで？ 学食。自分について変えたいことを 1 つ挙げてください 学校のメニュー 理由を説明します。 いつか。レースカーのドライバー、宇宙飛行士、または国の大統領になれるとしたら、どれを選びますか?なぜですか? 都市景観.別の州から友人を訪ねてきた場合、あなたの街で彼または彼女が見なければならないと主張する場所はどこですか?この場所が特別な理由は何ですか？ 難破した。バックパックに3つのアイテムしか入っていない無人島に立ち往生していることに気づきました。それらのアイテムをどのようにしたいですか、またその理由は何ですか? 平らな地球。いまだに信じている人もいますが、 地球は平らです .あなたは賛成ですか、反対ですか？裏付けとなる事実を含めます。 追加！追加！学校に提供してほしいクラス、スポーツ、またはクラブを 1 つ挙げて、それが利用可能であるべき理由を説明してください。 季節。好きな季節とその理由は? 1 つ星.あなたが今まで読んだ中で最悪の本は? ファンダム。お気に入りのテレビ、映画、音楽スターは誰ですか?彼または彼女を最高にするものは何ですか？ 進捗。今年度、生徒としてどのように改善したいかを特定してください。なぜ改善したいのかを説明し、それを実現するために実行できる手順をいくつか挙げてください.

有益なエッセイ作成プロンプト

有益なエッセイまたは説明的なエッセイを書くとき、学生は トピック 次に、事実と詳細でトピックを展開します。プロセスを説明するとき、生徒は手順を論理的な順序で概説する必要があります。

いじめられた。いじめられた場合の対処方法と、いじめを止めるための手順を説明してください。 マッドスキル。あなたが持っている並外れた才能、趣味、またはスキルについて説明してください。 料理。あなたの家族や世界の地域に特有の食べ物を、食べたことのない人に説明してください. ロールモデル。あなたの人生に影響を与えた人物について考え、彼らが果たした役割を説明してください。 あらかじめ支払う。世界をより良い場所にするために、現在または将来的にやりたいことを 1 つ挙げてください。 梱包。必要なものがすべて揃っていることを確認するために、旅行に最も効果的な荷造りの方法を説明してください。 ワイルドキングダム。野生または飼いならされたすべての動物の中で、あなたのお気に入りについて書いてください。この動物に関する興味深い事実をエッセイに含めてください。 ゲーム。お気に入りのビデオ ゲームやボード ゲームの遊び方を、これまでプレイしたことがない人に説明します。 問題あり。あなたが直面している問題と、それを解決する可能性のある 3 つの方法を説明してください。 異常気象。極端な気象条件または 自然災害 竜巻や火山噴火など。その原因と影響を説明します。 甘いお菓子。あなたの好きなデザートを作るプロセスを説明してください。 学習法。読む、聞く、行うなど、自分が好む学習方法を考えてください。なぜその方法で学ぶのが一番良いと思うのか説明してください。 エジソン。 トーマス・エジソン 彼は間違いを犯したわけではなく、電球を作らない方法を 10,000 通り学んだだけだと言いました。あなたが犯した過ちとそこから学んだ教訓を説明してください。

物語のエッセイの執筆プロンプト

実際の経験または想像上の経験についての物語のエッセイを書くとき、学生は説明的な詳細と論理的な順序を使用する必要があります。彼らは使用することができます ダイアログ と感覚の詳細に エッセイを展開する .

微視的な詳細。微視的であることを想像してみてください。あなたの体を巡る冒険的な旅について説明してください。 1人。あなたはお気に入りの店に一晩だけ閉じ込められていることに気づきます。あなたはどこにいて、何をしていますか？ ホームレス。人懐っこい野良犬が、学校から帰ってきたあなたについてきます。次は何が起こる？ タイムトラベル。お母さんやお父さんがあなたの年齢だった頃にタイムスリップできると想像してみてください。 4 年生の親との関係についてエッセイを書きます。 不一致。同年代の誰かについての物語を書いてください。物語には、キリン、ネズミ、空飛ぶじゅうたん、大きな鳥かごが含まれている必要があります。 人をむかつかせること。何かが本当に神経質になった瞬間を思い出してください。その経験と、なぜそれがあなたをそんなにいらいらさせたのかを説明してください。 サプライズ！先生がクラスを驚かせたときのことを考えてみてください。何が起こったのか、そしてクラスがどのように反応したかを説明してください。 特別な瞬間。あなたがいつも覚えている特定の日や出来事を考えてください。何がそんなに特別なのですか？ 歴史を旅する。過去にさかのぼって 1 つの出来事を生き抜くことができると想像してみてください。 歴史 .イベントを説明し、あなたの経験について書いてください。 最もひどい日。すべてがうまくいかなかった日についてエッセイを書きます。その日はどのように始まり、どのように終わりましたか、その経験を説明してください。 ロードトリップ。お気に入りの家族旅行やロードトリップについて書いてください。あなたは何処に行きましたか？何が特別なのですか？ 面白いペットのトリック。あなたのペットは面白いトリックや変わったトリックをすることができますか?説明してください。 大統領。一日だけ会長（または学校の校長）になれるとしたら、何をしますか?

研究プロジェクトのエッセイ作成プロンプト

4 年生は、本、雑誌、および オンラインソース .学生はすべき メモする 研究で使用した情報源のリストを提供します。

新しい子犬。あなたは新しい子犬が欲しい。あなたの家族に最適な品種を決定するためにいくつかの調査を行い、それについて書いてください.戦闘.歴史上最も重要な、または有名な戦いについて調べて書きましょう。有名人。歴史上または科学上の有名人を選び、その生涯と貢献について書きます。動物王国。調査する動物を選択します。その行動、生息地、および食事に関する事実を含めます。国。国を選ぶ。その文化と祝日を調査し、同年代の子供たちの生活がどのようなものかを調べてください。州。行ったことのない州を選んでください。エッセイに含める州に関する 3 つから 5 つのユニークな事実を学びます。発明。史上最大または最も有用な発明は何だと思いますか?誰が、どのように、なぜ発明したのかを調べてください。ネイティブアメリカン。ネイティブ アメリカンの部族を選択します。彼らが住んでいた場所、文化、地域での天然資源の使用について学びましょう。絶滅危惧種。絶滅の危機に瀕している動物について調査し、執筆します。絶滅の危機に瀕している理由と、個体数を増やすために人々ができる変更についての事実を含めてください。ファインアート。アーティストまたは作曲家の詳細をご覧ください。彼らの生と死、最も有名な作品についての事実を含めます。著者。あなたが好きな本の著者を研究してください。彼または彼女が執筆を始めたきっかけについての事実を含めてください。あなたはより深い。歴史、科学、または文学で学んだことがあるが、もっと知りたいと思っていることを調べてください。州の傑出した。あなたの州から有名人を選んでください。彼または彼女の人生と貢献について学びましょう。