ルーブリックとは
ケリー・ロール
子供たちが高校に入学し、成績が本当に何かを意味するようになると、子供たちは小学校の頃から教師が使ってきた言葉に疑問を持ち始めます. 'のようなフレーズ 加重スコア ' と ' 曲線上のグレーディング これらのGPAは9年生以降にとって非常に重要であるため、以前は単なる教師の話でしたが、現在は疑問視されています.教師がよく聞かれるもう 1 つの質問は、「ルーブリックとは何ですか?」です。教師はクラスでそれらをよく使用しますが、学生はそれらがどのように使用されているか、学生の成績をどのように支援できるか、どのような期待が伴うかを知りたがっています.
ルーブリックとは
ルーブリック 課題に関する次のことを生徒に知らせるための紙です。
- 課題に対する全体的な期待
- 学生が満たすべき基準
- 学生がレベルに基づいて獲得できるポイントまたは成績
教師がルーブリックを使用する理由
ルーブリックは、いくつかの異なる理由で使用されます。ルーブリックを使用すると、教師はプロジェクト、エッセイ、グループ作業など、「正誤」の答えがない課題を評価できます。また、教師がプレゼンテーション付きのプロジェクト、エッセイ部分、グループ作業などの複数のコンポーネントを使用して課題を採点するのにも役立ちます。多肢選択式の試験で「A」が何であるかを判断するのは簡単ですが、複数の側面を持つプロジェクトで「A」が何であるかを判断するのははるかに困難です。ルーブリックは、生徒と教師がどこに線を引いて点数を割り当てるかを正確に知るのに役立ちます。
学生はいつルーブリックを取得しますか?
通常、教師が採点ルーブリックを配っている場合（彼または彼女は したほうがいい do)、学生は課題が引き渡されたときにルーブリックを受け取ります。通常、教師は課題とルーブリックの両方を確認するため、生徒は満たす必要のある基準の種類を把握し、必要に応じて質問することができます。 *注: プロジェクトを受け取ったが、どのように採点されるか分からない場合は、成績の違いがわかるように、ルーブリックのコピーを入手できるかどうか教師に尋ねてください。
ルーブリックはどのように機能しますか?
ルーブリックは課題の正確な仕様を提供するため、プロジェクトでどの成績を取得するかを常に知ることができます。単純 ルーブリック 単にあなたに レターグレード 各グレードの横に 1 つまたは 2 つの項目がリストされています。
- A: すべての割り当て要件を満たしています
- B: ほとんどの課題の要件を満たしています
- C: いくつかの割り当て要件を満たしています
- D: 割り当て要件をほとんど満たしていない
- F: 課題の要件を満たしていません
より高度なルーブリックには、複数の評価基準があります。以下は、明らかにより複雑な研究論文課題のルーブリックの「ソースの使用」部分です。
- 適切に文書化された調査情報
- 研究プロセスを明確に表すのに十分な外部情報
- の使用を示します 言い換え 、要約と引用
- 情報は一貫して論文をサポートします
- 引用された作品のソースは、テキスト内で引用されたソースと正確に一致します
上記の各基準は、次のスケールに基づいて 1 ～ 4 ポイントの価値があります。
- 4 - 明らかに知識が豊富で、実践的で熟練したパターン
- 3 - 発展パターンの証拠
- 2 - 表面的、無作為、限られた一貫性
- 1 - 容認できないスキルの適用
そのため、教師が論文を採点し、生徒が基準 1 の「調査した情報が適切に文書化されている」について一貫性のない、または表面的なレベルのスキルを示していることを確認した場合、教師はその生徒にその基準に対して 2 点を与えます。次に、基準 2 に進み、学生が研究プロセスを表すのに十分な外部情報を持っているかどうかを判断します。生徒が多数の情報源を持っている場合、子供は 4 ポイントを獲得します。等々。ルーブリックのこの部分は、子供がオンラインで獲得できる 20 ポイントを表しています。 研究論文 ;他の部分は残りの 80% を占めます。
ルーブリックの例
さまざまなプロジェクトについて、カーネギー メロン大学のルーブリック例のリストを確認してください。
- 哲学論文 このルーブリックは、CMU のさまざまな哲学コースの学生論文用に作成されました。
- 口頭試験 このルーブリックは、上位ディビジョンの歴史コースの口頭試験でのパフォーマンスを評価するための一連の基準について説明しています。
- 工学設計プロジェクト このルーブリックでは、チーム プロジェクトの 3 つの側面 (研究と設計、コミュニケーション、チーム ワーク) のパフォーマンス基準について説明します。
ルーブリックのまとめ
明確な期待を持つことは、教師と生徒の両方にとって素晴らしいことです。教師には明確な方法があります。 生徒の評価 仕事と学生は、自分が望む成績を得るにはどのようなことが必要かを正確に知っています。