形容詞節による従属
英文法の文構造
次の文で、イタリック体のグループという単語は形容詞句です。 誰が迷信的な男ですか 、いつも夜にユニコーン トラップを設定します。
ティム・グラハム/ゲッティイメージズ
の 英文法 、 調整 は、重要度がほぼ等しいアイデアを結び付ける便利な方法です。しかし、多くの場合、その 1 つのアイデアを 文 は他よりも重要です。これらの機会に、私たちは 従属 文のある部分が別の部分の二次的 (または従属的) であることを示す。従属の一般的な形式の 1 つは、 形容詞節 (とも呼ばれる 関係詞節 )-- を修飾する単語グループ 名詞 .形容詞節を作成して句読点を付ける方法を見てみましょう。
形容詞句の作成
次の 2 つの文がどのように組み合わされるかを考えてみましょう。
私の父は迷信深い人です。
彼はいつも夜にユニコーンの罠を仕掛けます。
1つのオプションは 座標 2つの文：
私の父は迷信好きで、いつも夜になるとユニコーンの罠を仕掛けます。
このように文章を整理すると、それぞれ 主節 同等に強調されます。
しかし、もっと大きく配置したい場合はどうすればよいでしょうか 強調 あるステートメントで別のステートメントで？次に、重要度の低いステートメントを形容詞句に減らすオプションがあります。たとえば、父が夜にユニコーンの罠を仕掛けたことを強調するために、最初の主節を形容詞節に変えることができます。
私の父、 誰が迷信的な男ですか 、いつも夜にユニコーンの罠を仕掛けます。
ここに示されているように、形容詞節は 形容詞 そしてそれが修飾する名詞に続きます-- お父さん .主節と同様に、形容詞節には 主題 （この場合、 誰 ) と 動詞 ( は ）。しかし、主節とは異なり、形容詞節は単独ではできません。主節の名詞の後に続く必要があります。このため、形容詞節は主節に従属していると見なされます。
形容詞節を作成する練習として、次の演習を試してください。 形容詞句を使用した文の構築 .
形容詞節の識別
最も一般的な形容詞句は、これらのいずれかで始まります 関係代名詞 : 誰、どれ、 と それ . 3 つの代名詞はすべて名詞を指しますが、 誰 人だけを指し、 どれの 物のみを指します。 それか 人または物を指す場合があります。
次の文は、これらの代名詞を使用して形容詞句を開始する方法を示しています。
クリーンさん、 ロックミュージックが嫌いな人 、私のエレキギターを壊した。
ミスター・クリーンは私のエレクトリック・ギターを壊した。 ヴェラからの贈り物だった .
ミスター・クリーンはエレキギターを壊した ヴェラがくれたもの .
最初の文では、関係代名詞 誰 主節の主題であるクリーン氏を指します。 2 文目と 3 文目の関係代名詞は どれの と それ 参照する ギター 、 物体 主節の。
形容詞句の句読点
これらの 3 つのガイドラインは、いつ形容詞句を相殺するかを決定するのに役立ちます。 コンマ :
- で始まる形容詞節 それ コンマで主節から離れることはありません。食べ物 冷蔵庫で緑色になったもの 捨てるべきです。
- で始まる形容詞節 誰 また どれの したほうがいい いいえ 句を省略すると文の基本的な意味が変わる場合は、コンマで区切ってください。学生 緑に変わる人 診療所に送るべきです。そういう意味じゃないから 全て 学生は診療所に送られるべきであり、形容詞節は文の意味にとって不可欠です。このため、形容詞節をコンマで区切らないでください。
- で始まる形容詞節 誰 また どれの 句を省略するとコンマで区切る必要があります。 いいえ 文の基本的な意味を変更します。先週のプリン、 冷蔵庫で緑色になったもの、 捨てるべきです。ここで どれの 句は追加の情報を提供しますが、必須ではありません。そのため、文の残りの部分からコンマで区別します。
短い句読点の演習の準備ができたら、次を参照してください。 形容詞節の句読点の練習 .