言語科目

クラウス・ヴェドフェルト/ゲッティイメージズ

国語とは、小・中学校で教えられる生徒の知能を伸ばすことを目的とした教科です。 コミュニケーション スキル。

International Reading Association (IRS) および National Council of Teachers of English (NCTE) によって定義されているように、これらの科目には以下が含まれます。 読む 、 書き込み 、 聞いている 、 話し中 、表示、および「視覚的に表現する」。

観察

ジェームズ・R・スクワイア: 【1950年代のアメリカ】 言語科目 小学校の教師の間で専門的な人気が高まりました...スキルと経験の統合を示唆していたためです。高校で今でも使用されている英語という用語は、主題を示唆しており、多くの場合、主題は個別に教えられていました。 「言語全体」と読み書きの統合に関する今日の関心は、そのようなカリキュラムの取り組みにまでさかのぼります...意味の構築を強調する言語全体の支持者と、解読を強調するスキル指向の専門家との間の対立は続いています。ほぼ確実に、現在の運動は文学、作文、口頭言語へのよりバランスの取れた強調をもたらし、言語スキル、スペル、または文法の個別の指導への重点を減らすことになります (Snow, 1997)。

英語芸術の基準 : リンクするおなじみの方法 言語科目 . . .読むことと書くことは書き言葉、聞くことと話すことは話し言葉によるコミュニケーション、見ることと視覚的に表現することは視覚的な言語を含みます。
「英語芸術の間には他にも多くの重要な相互関係があります。学習者の言葉、イメージ、概念のレパートリーは、読んだり、聞いたり、見たりするにつれて増えます。新しい言葉、イメージ、概念は、書き言葉、話し言葉、視覚言語システムの一部になります。