幼児教育の概要

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Early Childhood Education は、教育プログラムおよび教育プログラムを指す用語です。戦略誕生から8歳までの子供を対象としています。この期間は、最も広く考えられています 脆弱で重要な段階 人の人生の。幼児教育は、多くの場合、子供たちを 遊びを通して学ぶ .この用語は、通常、就学前または幼児/育児プログラムを指します。

幼児教育の哲学

遊びを通して学ぶことは、幼児にとって共通の教育理念です。ジャン・ピアジェは、子どもたちの身体的、知的、言語的、感情的、社会的ニーズを満たすためにPILESのテーマを開発しました。ピアジェの構成主義理論は、ハンズオン子供たちに物を探検し、操作する機会を与えます。

未就学児は両方を学ぶ アカデミック そして社会に根差したレッスン。文字、数字、書き方を学び、学校の準備をします。また、構造化された環境での共有、協力、交代、操作についても学びます。

幼児教育における足場

の 足場の教え方 子供が新しい概念を学んでいるときに、より多くの構造とサポートを提供することです。子供は、すでに知っている方法を採用することによって、何か新しいことを教えられるかもしれません。建築プロジェクトをサポートする足場のように、これらのサポートは、子供がスキルを習得するにつれて取り外すことができます。この方法は、学習中に自信を構築することを目的としています。

幼児教育のキャリア

幼児期および教育におけるキャリアには、次のようなものがあります。

• 幼稚園の先生: これらの教師は、まだ幼稚園に通っていない 3 歳から 5 歳の子供たちを担当しています。教育要件は州によって異なります。高校の卒業証書と証明書のみを必要とするものもあれば、4 年制の学位を必要とするものもあります。
• 幼稚園教諭：この役職は公立または私立の学校で行われ、州によっては学位と資格が必要になる場合があります。
• 1年生、2年生、3年生の教師 : これらの小学校の位置は、幼児教育の一部と見なされます。彼らは、専門化するのではなく、クラスにあらゆる範囲の基本的な学問を教えています。学士号が必要で、州によっては資格が必要な場合があります。
• ティーチャーアシスタント または Paraeducator: アシスタントは、主任教師の指示の下で教室で働きます。多くの場合、一度に 1 人または複数の学生と一緒に作業します。この役職は多くの場合、学位を必要としません。
• 保育士: 乳母、ベビーシッター、保育所の職員は通常、遊びや精神的に刺激される活動に加えて、食事や入浴などの基本的な業務を行います。幼児期の発達に関する準学士号または資格があると、給与が高くなる場合があります。
• 保育所管理者 : 保育施設の所長は、州によって、幼児教育の学士号または児童発達の認定を取得する必要がある場合があります。このポジションは、施設の管理業務を遂行するだけでなく、スタッフのトレーニングと監督を行います。
• 特殊教育教師: この役職では、多くの場合、教師の資格以外に追加の資格が必要です。特殊教育の教師は、精神的、身体的、感情的な問題を含む特別なニーズを持つ子供たちと協力します。