語彙能力
ゲイリー・ウォーターズ/アイコン画像/ゲッティイメージズ
言語の単語を作成し、理解する能力。
語彙能力は、言語能力と言語能力の両方の側面です。 コミュニケーション能力 .
例と観察
過去10年ほどの間に、ますます多くの哲学者が、 言語学者 、心理学者、およびコンピューター科学者は、言語と知覚の間のリンクがなければ、単語の意味の領域における私たちの能力を完全に説明することはできないと確信するようになりました (Jackendoff, 1987; Landau & Jackendoff, 1993; Harnad, 1993; Marconi, 1994 ）。さらに、語彙的知識と百科事典的知識との境界は明確ではない (または完全に存在しない可能性がある) と主張されてきました。 語彙能力 、しかし、まさに私たちが言葉の意味を知り、正しく使うことを可能にします。
言葉を使う私たちの能力は何で構成されていますか?その根底にある知識と能力とは？
単語を使用できるということは、一方では、その単語と他の単語や言語表現との間の接続のネットワークにアクセスできることだと私には思えました。それは、猫が動物であることを知ることです。移動しなければならない場所に到着したり、病気が治る可能性があることなど。一方、単語を使用できるということは、語彙項目を現実世界にマッピングする方法を知っていることです。つまり、両方のことができることです。 私たち （与えられた物や状況に応じて適切な言葉を選ぶ） 応用 （与えられた単語に応じて、適切なオブジェクトまたは状況を選択する）。 2 つの能力は、大部分が互いに独立しています。 . . .以前の能力を呼び出すことができます 推論的な 、それは私たちの推論パフォーマンスの根底にあるためです（たとえば、動物に関する一般的な規制を猫に適用されると解釈するなど）。後者は呼ばれるかもしれません 参照 . . . .
私は後に、グリン・ハンフリーズや他の神経心理学者のおかげで、脳障害者に関する経験的研究が、脳の直感的なイメージをある程度確認したことを発見しました。 語彙能力 スケッチをしていました。推論能力と参照能力は別々のように見えました。
語彙発達に関する仮説を評価するための優れたテスト手段を[開発]することは、私たちが通常考えているよりも難しいかもしれません. L2 学習者の関連付けを単純に比較すると、 ネイティブスピーカー 、この分野の研究の多くが行っているように、単語のアドホックリストを使用して、L2を評価するための非常に不十分なアプローチのように見え始めています 語彙能力 .実際、この種の率直な研究ツールは、私たちが研究していると考えている仮説を評価することが本質的にできない可能性があります。慎重なシミュレーション研究により、実際の実験で広く使用される前に、これらの機器の機能をテストする方法が提供されます。