コミュニケーション能力の定義、例、および用語集

golubovy /ゲッティイメージズ

用語 コミュニケーション能力 の暗黙知の両方を指します。 言語 そしてそれを有効に使う能力。とも呼ばれる コミュニケーション能力 、そしてそれが社会的受容の鍵です。

コミュニケーション能力の概念 言語学者 Dell Hymes は 1972 年に) の概念への抵抗から成長しました。 言語能力 に紹介される ノーム・チョムスキー .ほとんどの学者は現在、言語能力を 一部の コミュニケーション能力。

例と観察

「なぜ、これほど多くの分野の多くの学者が、これほど多くの関係、制度、文化的文脈の中でコミュニケーション能力を研究してきたのでしょうか?私たちの推測では、学者や、ほとんどの人が生活し働いている現代の西洋社会は、次の暗黙の信念を広く受け入れています。 (b) 個人的および専門的な人間関係の成功は、少なからずコミュニケーション能力に依存します。 (c) ほとんどの人は、少なくともいくつかの状況で無能を示し、より少数の人は、多くの状況で無能と判断されます。
(ウィルソンとサビー)

「TESOL における最も重要な発展は、語学教育におけるコミュニケーションのアプローチに重点が置かれたことです (Coste、1976 年; Roulet、1972 年; Widdowson、1978 年)。誰もが確信していることの 1 つは、教室でコミュニケーションの目的で言語を使用する必要があるということです。その結果、言語能力を教えることへの関心は広がり、 コミュニケーション能力 、社会的に適切な言語の使用、および方法は、形式から機能へのこのシフトを反映しています。
(ポールストン)

ハイムズ・オン・コンピテンス

「それなら、普通の子供は文に関する知識を文法的なものとしてだけでなく、適切なものとしても獲得するという事実を説明しなければならない。彼または彼女は、いつ話すか、いつ話さないか、誰と、いつ、どこで、どのように話すかについての能力を獲得します。つまり、子供は次のレパートリーを達成できるようになります。 言論行為 、スピーチイベントに参加し、他の人が達成したことを評価します。さらに、この能力は、言語、その特徴および使用に関する態度、価値観、および動機と一体であり、言語と他のコミュニケーション行動規範との相互関係に対する能力および態度と一体である.'(Hymes)

カナーレとスウェインのコミュニケーション能力モデル

「第二言語教育とテストへのコミュニケーション的アプローチの理論的基礎」( 応用言語学 、1980)、Michael Canale と Merrill Swain は、コミュニケーション能力の次の 4 つの要素を特定しました。

（私） 文法能力 の知識が含まれています 音韻論 、 正書法 、 単語 、語形成および 文 形成。
(ⅱ) 社会言語能力 社会文化的な使用規則の知識が含まれます。さまざまな社会言語的文脈で、たとえば設定、トピック、コミュニケーション機能を処理する学習者の能力に関係しています。さらに、さまざまな社会言語的文脈におけるさまざまなコミュニケーション機能に適した文法形式の使用を扱います。
(ⅲ) 談話能力 リスニング、スピーキング、リーディング、ライティングのモードでテキストを理解し、作成する学習者の習得に関連しています。扱っている 凝集 と コヒーレンス さまざまな種類のテキストで。
(四) 戦略的能力 参照元の使用、文法的および語彙の言い換え、繰り返しの要求、明確化、ゆっくりとしたスピーチ、または社会的地位が不明な場合の見知らぬ人への対処や発見における問題など、文法的または社会言語学的または談話上の問題の場合の代償戦略を指します。適切な結束装置。また、バックグラウンド ノイズの煩わしさに対処したり、ギャップ フィラーを使用したりするなどのパフォーマンス要因にも関係しています。
(ピーターワーグナー)

リソースと参考資料

• カナーレ、マイケル、メリル・スウェイン。第二言語教育とテストへのコミュニケーション的アプローチの理論的基礎。 応用言語学 、私、いいえ。 1, 1 Mar. 1980, pp. 1-47, doi:10.1093/applin/i.1.1.
• チョムスキー、ノーム。 統語論の側面 .マサチューセッツ工科大学、1965 年。
• Hymes、Dell H. 言語と社会生活の相互作用のモデル。 社会言語学の方向性: コミュニケーションの民族誌学 、John J. Gumperz および Dell Hymes 編、Wiley-Blackwell、1991 年、35 ～ 71 ページ。
• Hymes、Dell H. コミュニケーション能力について。 社会言語学: 選択された読み物 ジョン・バーナード・プライドとジャネット・ホームズ編、ペンギン、1985年、269-293ページ。
• ポールストン、クリスティーナ・ブラット。 言語学とコミュニケーション能力: ESL のトピック .多言語問題、1992 年。
• ピーターワグナー、ラインホルト。 コミュニケーション能力の問題とは何か?: 英語教師が教え方の基礎そのものを評価することを奨励するための分析 . LITウォン、2005年。
• Rickheit、Gert、および Hans Strohner、編集者。 コミュニケーション能力ハンドブック：応用言語学ハンドブック . DeGruyter、2010年。
• ウィルソン、スティーブン R.、クリスティーナ M. サビー。理論用語としてのコミュニケーション能力の説明。 コミュニケーションと社会的相互作用スキルのハンドブック 、John O. Greene および Brant Raney Burleson 編集、Lawrence Erlbaum Associates、2003 年、pp. 3-50。