自己完結型の教室で授業計画を書く

の教師 自己完結型の教室 —特に障害児向けに指定されたもの—は、授業計画を作成する際に実際の課題に直面します。彼らは、各生徒に対する義務を意識する必要があります。 IEP また、その目的を州または国の基準に合わせます。あなたの学生があなたの州のハイステークステストに参加しようとしている場合、それは二重に当てはまります.

米国のほとんどの州の特殊教育の教師は、Common Core 教育基準に従う責任があり、学生に無料で適切な公教育 (FAPE として知られている) を提供する必要があります。この法的要件は、自己完結型の特殊教育教室で最もよくサービスを受ける学生が、一般教育カリキュラムにできるだけ多くアクセスできるようにする必要があることを意味します。したがって、この目標を達成するのに役立つ自己完結型の教室のための適切な授業計画を作成することが不可欠です。

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IEP の目標と州の基準を一致させる

計画時に使用する Common Core State Standards の標準のリスト。 ウェブスター学習

自己完結型の教室で授業計画を作成するための適切な最初のステップは、州または州の標準のバンクを作成することです。 共通コア教育基準 生徒の IEP の目標に沿ったものです。 2018 年 4 月の時点で、42 の州が公立学校に通うすべての生徒に Common Core カリキュラムを採用しています。これには、英語、数学、読解、社会科、歴史、科学の各学年レベルの指導基準が含まれます。

IEP の目標は、靴紐の結び方の学習から、買い物リストの作成、さらには消費者計算 (買い物リストからの価格の合計など) まで、生徒に機能的なスキルを習得させることに基づいている傾向があります。 IEP の目標は、Common Core 基準や、 基礎カリキュラム には、これらの基準に合わせて具体的に調整された一連の IEP 目標が含まれています。

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一般教育カリキュラムを反映した計画を作成する

モデルレッスンプランです。 ウェブスター学習

州の標準または共通コア標準のいずれかの標準を収集したら、教室でのワークフローのレイアウトを開始します。計画には、一般教育の授業計画のすべての要素が含まれている必要がありますが、生徒の IEP に基づいて修正されている必要があります。たとえば、生徒の読解力を向上させるように教えることを目的としたレッスン プランの場合、レッスンの最後に、生徒は比喩的な言葉、筋書き、クライマックス、およびその他のフィクションの特徴を読んで理解できる必要があると述べることができます。ノンフィクションの要素として、テキスト内の特定の情報を見つける能力を示します。

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IEP の目標を標準に合わせた計画を作成する

Common Core Standards を IEP に合わせたモデル プラン。 ウェブスター学習

機能が低下している生徒の場合、IEP の目標により具体的に焦点を当てるようにレッスン プランを変更する必要がある場合があります。これには、教師として、生徒がより年齢に適したレベルの機能を達成できるようにするための手順が含まれます。

たとえば、このスライドの画像は Microsoft Word を使用して作成されていますが、任意のワープロ プログラムを使用できます。学習や理解など、基本的なスキル構築の目標が含まれています。 ドルチェサイトワード .これをレッスンの目標として単にリストするのではなく、レッスン テンプレートにスペースを設けて、各生徒の個々の指導を測定し、フォルダまたはフォルダに配置されるアクティビティと作業をリストします。 ビジュアルスケジュール .その後、各生徒には、能力のレベルに応じて個別の作業が与えられる場合があります。テンプレートには、各生徒の進捗状況を追跡できるスペースが含まれています。

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自己完結型の教室での課題

自己完結型のクラスは、計画に特別な課題をもたらします。 ショーン・ギャラップ

自己完結型の教室での課題は、学生の多くが学年レベルの一般教育クラスで成功できないことです。たとえば、自閉症スペクトラムの子供たちの場合、一部の生徒は実際にハイステークスの標準化されたテストで成功し、適切な種類のサポートがあれば、通常の高校卒業証書を取得できる可能性があるという事実によって複雑になります.

多くの環境では、生徒の行動または機能的スキルの問題、またはこれらの教師が学習能力を備えていないために、特殊教育の教師 (自己完結型の教室の教育者) が一般教育カリキュラムを教えることができなかったため、生徒は学問的に遅れをとっている可能性があります。幅広い一般教育カリキュラムについて十分な経験を持っている。自己完結型の教室用に設計されたレッスン プランを使用すると、個々の生徒のニーズに合わせて教育を提供しながら、レッスン プランを州または国の一般教育基準に合わせて、生徒が最高レベルの能力を発揮できるようにすることができます。