読み取り速度
アルベルト・ルッジェーリ/ゲッティイメージズ
意味
読み取り速度 人が 読む 書かれた 文章 特定の時間単位で（印刷または電子的に）。読書速度は、一般的に 1 分間に読める単語数で計算されます。
読む速度は、次のような多くの要因によって決まります。 読者 の 目的 と 専門知識のレベル テキストの難易度も同様です。
Stanley D. Frank は、「に近いレート」と見積もっています。 . .毎分250ワード[平均]は、中学生や高校生を含むほとんどの人の読書速度です( あなたが読んだすべてを覚えておいてください 、1990）。
例と観察
- 「速い本もあれば遅い本もあるが、速度を間違えると本は理解できない」
（ビル・ブラッドフィールドが引用したマーク・ヴァン・ドーレン 本と読書 .ドーバー、2002)
- 「経験豊富な読者は、4 つの基本を活用して、目的に応じてペースを調整します。 読み取り速度 . - とても早い： 特定の情報だけを探している場合、読者はテキストを非常にすばやくスキャンします。
- 速い： 読者は、大まかな要点だけを理解しようとすると、テキストをすぐに読み飛ばしてしまいます。 詳細 .
- 低速から中程度: 読者は、内容を完全に理解するために注意深く読んでください。 論文 .テキストが難しいほど、読むのが遅くなります。難しい文章は何度も読み直さなければなりません。
- 非常に遅い： 経験豊富な読者は、テキストを分析することが目的の場合、読むのが非常に遅くなります。彼らは精巧な限界を取ります ノート 段落の構成や段落の意味について熟考するために立ち止まることがよくあります。 画像 また 比喩 .何十回もテキストを読み直すこともあります。 (ジョン・C・ビーン、ヴァージニア・チャペル、アリス・M・ギラム、 修辞的に読む .ピアソン教育、2004)
「速読とは、常に速く読むことだけではありません。資料の技術的な内容、印刷物のサイズ、主題に関する知識、特に読書の目的は、読む速度に影響を与える可能性があります。速読の鍵は、好きなだけ速く読むか遅く読むかを選択できることです。 . . .
「読むスピードがどんなに速くても、 読んだことを覚えている あなたは時間を無駄にしたでしょう。
（コンスタントより、 速読 . Hodder & Stoughton, 2003)
「心は、目とは異なり、一度に単語や短いフレーズだけを「読む」必要はありません。その驚くべき道具である心は、必要な情報を目だけが提供してくれれば、文や段落でさえ「一目で」把握することができます。したがって、すべての速読コースでそのように認識されている主要なタスクは、非常に多くの読者の速度を低下させる凝視と回帰を修正することです.幸いなことに、これは非常に簡単に行うことができます。それが完了すると、学生は、目が彼を作るほど遅くではなく、彼の心が許す限り速く読むことができます.
「凝視を解くためのさまざまな装置があり、中には複雑で高価なものもあります。ただし、通常、自分の手よりも洗練されたデバイスを使用する必要はありません。ページを横切って下に移動するにつれて、それに従うように訓練することができます.これは自分で行うことができます。親指と最初の 2 本の指を合わせます。タイプの行を横切って「ポインター」をスイープします。目が快適に動くよりも少し速くなります。自分の手に追いつくように強制します。これを練習し続け、手の動きの速度を上げ続ければ、いつの間にか読む速度が 2 倍または 3 倍になっているでしょう。
(モーティマー・J・アドラーとチャールズ・ヴァン・ドーレン、 本の読み方 、改訂。編。サイモンとシュスター、1972)
- '私は速読コースを受講し、本を読みました 戦争と平和 20分で。それにはロシアが関与している。
（ウッディアレン）
・「退院したばかりです。速読事故にあいました。ブックマークをヒットしました。
(スティーブン・ライト)