英文法における指示対象の定義と例

ニュージーランド北島のワイカト地方にあるホビットの穴。キム・ピーターセン/ゲッティイメージズ

の 英文法 、 指示対象 (REF-er-unt) は、単語または表現が表す人、物、または考えです。 を示す 、略語、または参照します。たとえば、単語の指示対象 ドア 「黒いドアが開いています」という文の は、具体的なオブジェクト、ドアです。この場合、特定の黒いドアです。

参照語 のような単語です。 代名詞 、テキスト内の他の項目を指す ( 照応参照 ) または (あまり一般的ではありませんが) テキストの後半部分を指す ( カタログ参照 ）。

定義と例

概念は依存していないため、具体的なオブジェクトから抽象化まで、指示対象はほぼ何でもかまいません。 何 テキストでは、指示対象は次のようになります。指示対象は単に参照されるものです。

• 'A 指示対象 単語または句によって指定される、現実の (または想像上の) 世界における人、実体、場所、概念、経験などです。たとえば、 猫 猫科の家畜を「指す」一方、 ホビット 毛むくじゃらの足ととがった耳を持つ小さな人間のような生き物を指します (J.R.R. Tolkein の架空の世界)。参照は、多くの場合、単語間の意味論的関係 (たとえば、 反意語 、 同義語 ) は言語の内部にあります。
  「すべての言語要素が外界のオブジェクトやエンティティを「参照」するわけではありません。の他の部分を参照するものもあります。 文章 それらが発生する場所： の このセクション 、調査結果を要約します .''
  (マイケル・ピアース、「The Routledge Dictionary of English Language Studies.」 Routledge、2007)
• 'の中に 他動詞 パターン] （ ルームメイトと私は良い友達になりました ）、 二つ 名詞句 同じです 指示対象 : ルームメイトと私 と 良い友達 同じ人を指します。実際、ルームメイトと私は それは 仲良し、リンクを使って なれ .'
  (マーサ・コルン、「修辞文法: 文法の選択、修辞効果」第 3 版、アリンとベーコン、1999 年)
• [T]彼 指示対象 「オレンジ」という単語の は、特定の種類の果物である場合もあれば、その種類の果物のすべてのメンバーの合計である場合もあります。それは特定の種類の色である場合もあれば、クラスなどの色である場合もあります。
  (ウィリアム L. ホーバー、「哲学の科学的基盤」、1952 年)

決定子

冠詞などの決定子 の と a のような代名詞だけでなく、参照されているものを決定することにも関与します。 これ と それらの .

'ザ 定冠詞 の ことを示します 指示対象 (つまり、言及されているものは何でも) は、話者と話されている人 (または受信者) が知っていると想定されます。

'不定冠詞 a また を 指示対象がクラスの 1 つのメンバーであることを明確にします ( a 本 ）。

' 実証決定子 指示対象が話者の直接の文脈に「近い」または「離れている」ことを示します ( これ 本、 それ 本など）。
(ダグラス・ビーバー、スーザン・コンラッド、ジェフリー・リーチ、「音声英語のロングマン学生文法」ロングマン、2002)

代名詞の解釈

文中の代名詞は指示対象を決定するのに役立ちますが、文脈も重要な役割を果たします。参照先が不明確なために文脈が混乱している場合は、文を作り直すのが最善です。

[An] 処理参照の側面は、次の解釈に関するものです。 代名詞 ... Just and Carpenter (1987) が指摘したように、代名詞の参照を解決するための多くの根拠があります。

• '1.最も簡単な方法の1つは、使用することです 番号 また 性別 合図。検討
• メルビン、スーザン、そして彼らの子供たちは、（彼、彼女、彼ら）が眠くなったときに去りました。

可能な代名詞はそれぞれ異なる 指示対象 .

• '2.あ 構文上の 代名詞の参照の手がかりは、代名詞が同じ文法上の役割のオブジェクトを参照する傾向があることです (例えば、 主題 対 物体 ）。検討
• フロイドはバートを殴った後、彼は彼を蹴った。

「ほとんどの人は、主題が 彼 を指す フロイド とオブジェクト 彼 を指す バート .

• '3.最新の候補指示対象が優先されるように、強力な最新性効果もあります。検討
• ドロテアはパイを食べました。エセルはケーキを食べました。後で彼女はコーヒーを飲みました。

「ほとんどの人はそれに同意するだろう 彼女 おそらくエセルを指します。

• '4.最後に、人々は世界に関する知識を使用して参照を決定できます。比較
• ビルがコーヒーをこぼしてしまったので、トムはビルに向かって叫んだ。
• トムは頭が痛いのでビルに向かって叫んだ。

(ジョン・ロバート・アンダーソン、「認知心理学とその含意。」マクミラン、2004)

関係代名詞

などの関係代名詞 誰 と どれの 何を参照しているのかを判断するのにも役立ちます。

「英語で最も明白な意味の区別 関連条項 人間と非人間の間にある 指示対象 .フォーム 誰、誰 、 と だれの 人間または人間に似た実体と強く関連付けられていますが、 どれの 人間以外のエンティティのために予約される傾向があります。
(ジョージ・ユール、「英語文法の説明。」オックスフォード大学出版局、2009)

' 関係代名詞 実行する二重の義務がある: 一部の代名詞と一部 結合 .それらは、テキストですでに言及されているオブジェクト (人または物) を参照するという意味で代名詞として機能します。 指示対象 同条​​内に記載されています。また、埋め込み節の導入をマークすることにより、主節と埋め込み節の間のリンクとして機能するため、接続詞にも似ています。これは例 (15) に示されています。関係代名詞は [イタリック体] です。

(15)ただの思い込みだった それ 頭をよぎった

「最も一般的な関係代名詞は、 誰がその と どれの 、しかしフルセットには以下が含まれます： それ、誰、誰、どのように、誰、誰、どこで と いつ .'
（リセ・フォンテーヌ、 ' 英文法の分析: 体系的な機能紹介。ケンブリッジ大学出版局、2013)