活用するフランス語の動詞
活用、使用法、および例
彼女はアメリカ人です。 （彼女はアメリカ人だ。）。レベッカ・ネルソン/ゲッティイメージズ
フランス語の不規則動詞 なれ、 「to be」は、フランス語で最も重要な動詞の 1 つです。この記事では、の活用を見つけることができます なれ 現在、複合過去、不完全、単純未来、近未来直説法、条件付き、現在接続法、命令法、動名詞 .
存在を使う
なれ が一般的である理由は、「ある」という意味だけでなく、多くの動詞が使用するためでもあります。 助動詞として passé composé などの複合時制を形成する。そのような場合、「持っている」と訳さなければならないことがあります。
動詞 et レは さまざまな方法で使用されます そして無数にフランス語の表現、 そのような それが人生だ （それが人生）、そして そうではありませんか ？ （そうではありませんか？）。
フォーマル vs.存在の現代発音
この動詞の発音に注意してください。よりフォーマルなフランス語では、さまざまな形式の なれ 次のようなリエゾンが含まれます。
- 私は -Z アメリカ人です。 私はアメリカ人です。
- 彼ら-T-到着: 彼らは到着しました。
ただし、非公式の現代フランス語では、グライディング (エリシオン) があります。
- 私は になる シュイ 、連絡なし: アメリカンシュイ。
- あなたは 発音されます 手、 連絡なしで。
- 夕方に 発音されます サラ 、そしてこれは将来と条件付きで続きます。
現在の指標
| は | 午前 | 私は学生です。 | 私は学生です。 |
| 君は | それは | あなたはとても素敵です。 | ご親切に。 |
| 彼ら/彼ら/私たち | は | 彼女はパリにいます。 | 彼女はパリにいます。 |
| 私達 | それは | 私たちは疲れています。 | 私たちは疲れています。 |
| 君は | それは | 遅いよ。 | 遅いよ。 |
| 彼らは | それは | 彼らはとても賢いです。 | 彼らはとても賢いです。 |
複合過去指標
の 緊張完璧 単純過去または現在完了として翻訳できる過去時制です。動詞について なれ 、それはで形成されます 助動詞 持ってる そしてその 過去分詞 夏。
| は | 食べる 夏 | 私は持っている 学生でした。 | 私は学生でした。 |
| 君は | なので 夏 | あなたが持っている とても親切でした。 | とても親切でした。 |
| 彼ら/彼ら/私たち | a 夏 | 彼女が持っている パリの夏。 | 彼女はパリにいました。 |
| 私達 | 持ってる 夏 | 我らは疲れた。 | 我らは疲れた。 |
| 君は | 持ってる 夏 | あなたは遅かった。 | あなたは遅かった。 |
| 彼らは | 持ってる 夏 | 彼らはとても頭が良かった。 | 彼らはとても頭が良かった。 |
不完全な指標
の 不完全時制 過去形の別の形ですが、過去に進行中または繰り返された行動について話すために使用されます。 「was being」または「used to be」として英語に翻訳できますが、文脈によっては単純な「was」として翻訳されることもあります。
| は | だった | 私は学生でした。 | 私はかつて学生でした。 |
| 君は | だった | とても親切でした。 | あなたはかつてとても親切でした。 |
| 彼ら/彼ら/私たち | だった | 彼女はパリにいました。 | 彼女はかつてパリにいました。 |
| 私達 | そうだった | 我らは疲れた。 | 私たちはかつて疲れていました。 |
| 君は | そうだった | あなたは遅かった。 | あなたはかつて遅かった。 |
| 彼らは | そうだった | 彼らはとても頭が良かった。 | 彼らはかつてとても頭が良かった。 |
単純な未来指標
の活用に注意してください 未来時制 茎は不規則です。 なれ-。
| は | レモングラス | 私は学生になります。 | 私は学生になります。 |
| 君は | あなたはするであろう | あなたは狙えるでしょう。 | あなたはとても親切です。 |
| 彼ら/彼ら/私たち | になります | 彼女はパリにいるでしょう。 | 彼女はパリにいるでしょう。 |
| 私達 | になります | 疲れます。 | 疲れます。 |
| 君は | になります | あなたは遅れるでしょう。 | あなたは遅れるでしょう。 |
| 彼らは | になります | 彼らはとても賢いでしょう。 | 彼らはとても賢いでしょう。 |
近未来指標
未来時制のもう 1 つの形式は、英語の「going to + 動詞」に相当する近未来です。フランス語では、近未来は動詞の現在時制活用で形成されます 行く (行く) + 不定詞 ( なれ ）。
| は | 行く なれ | 私は学生になります。 | 私は学生になるつもりです。 |
| 君は | 君の なれ | あなたはとても親切です。 | とても親切にしてくださいます。 |
| 彼ら/彼ら/私たち | と なれ | 彼女はパリにいるでしょう。 | 彼女はパリにいるつもりです。 |
| 私達 | さあ行こう なれ | 疲れます。 | 私たちは疲れるでしょう。 |
| 君は | 来て なれ | あなたは遅れるでしょう。 | あなたは遅れるつもりです。 |
| 彼らは | しようとしている なれ | 彼らはとても賢くなるでしょう。 | 彼らはとても賢くなるでしょう。 |
条件付き
条件付き フランス語の気分は、英語の「would + 動詞」に相当します。未来時制と同じ不規則な語幹を使用していることに注意してください。
| は | だろう | できれば学生です。 | できれば学生です。 |
| 君は | だろう | ご希望であれば、とても親切です。 | ご希望であればとても親切です。 |
| 彼ら/彼ら/私たち | だろう | 彼女はパリにいるだろうが、ローマに留まらなければならない. | 彼女はパリにいるだろうが、ローマに留まらなければならない. |
| 私達 | だろう | 運動したら疲れます。 | 運動したら疲れます。 |
| 君は | だろう | 電車に乗れば遅れるだろう。 | 電車に乗れば遅れるだろう。 |
| 彼らは | だろう | もっと勉強すれば、彼らはとても賢くなるでしょう。 | もっと勉強すれば、彼らはとても賢くなるでしょう。 |
現在接続法
の 仮定法 の活用 なれ また、非常に不規則です。
| その私 | あなたは | 母は私が学生になることを望んでいます。 | 母は私が学生であることを望んでいます。 |
| そのあなた | あなたは | 先生はあなたにとても親切にするようにアドバイスします。 | 教授はあなたがとても親切であることを勧めます。 |
| 彼ら/彼ら/彼ら/私たち | あれは | デビッドは彼女がパリにいることを好みます。 | デビッドは彼女がパリにいることを好みます。 |
| 私たちが | になろう | 疲れているのはよくありません。 | 私たちが疲れているのは良くありません。 |
| そのあなた | なれ | 遅れて残念です。 | あなたが遅れてしまって残念です。 |
| 彼らが | なれ | 彼らは非常に知的でなければなりません。 | 彼らは非常に頭が良いことが必要です。 |
命令的
の 命令的な気分 正と負の両方のコマンドを与えるために使用されます。それらは同じ動詞形式を持っていますが、否定的なコマンドには以下が含まれます いいえ 動詞の周り。
ポジティブコマンド
| 君は | あなたは ！ | 賢くなれ！ | 賢くなれ！ |
| 私達 | になろう！ | 合理的にしましょう！ | 合理的にしましょう！ |
| 君は | なれ！ | 親切に！ | 親切に！ |
ネガティブコマンド
| 君は | しないでください！ | 賢くならないでください！ | 賢くならないでください！ |
| 私達 | なりません！ | 合理的ではありません！ | 合理的ではありません！ |
| 君は | しないでください！ | 優しくしないで！ | 優しくしないで！ |
現在分詞/動名詞
の使用の 1 つ 現在分詞 動名詞を形成することです（通常、前置詞が先行します の ）。動名詞は、同時動作について話すために使用できます。
存在の現在分詞/動名詞: であること
学生時代に結婚。 -> 学生時代に結婚。