中学校と高校の介入プログラムにはどのようなものがありますか?
スティーブ・デベンポート/クリエイティブRF /ゲッティイメージズ
介入特に読書や数学で学問的に苦労している学生にサービスを提供するための重要なツールになっています.学校介入プログラムは小学校で非常に人気がありますが、中学校や高校ではどうでしょうか?真実は、学生が年をとるほど、学年レベルで遅れている学生を取り戻すのが難しくなるということです.これは、学校が中学生や高校生向けの介入プログラムを実施すべきではないという意味ではありません。ただし、これらのプログラムは中学校/高校の文化を取り入れるべきです。学生のやる気を引き出す戦いの半分になります。生徒のやる気を引き出すことは、 改善と成長 学問のあらゆる分野で。
ある学校で機能するものが別の学校では機能しない可能性があることを理解することが重要です。各学校には、多くの外的要因によって形成された独自の文化があります。 プリンシパル と 教師 プログラムのどの側面が学校独自の状況に適用できるかを理解するために協力する必要があります。それを念頭に置いて、2つの異なる中学校/高校介入プログラムを検討します.彼らはするように設計されました 学生をやる気にさせる 学問的に成功するため 苦労している学生に必要な追加の支援を与えるため
8時間目/サタデースクール
前提： ほとんどの生徒は、学校で余分な時間を過ごしたくありません。このプログラムは、主に 2 つの学生グループを対象としています。
- これらの生徒は、読解力および/または数学が学年レベルに達していません
- 課題の完了や提出に失敗することが多い学生
この介入プログラムは、これらの学生を支援するためのいくつかの戦略で設計されています。それらには以下が含まれます：
- 未完了または不足している課題を完了するよう学生に要求する
- 割り当てに関する追加の支援の提供
- 学生が欠席した場合、課題を完了するための追加の時間を提供する
- 建物 読む と 算数 学生を準備するためのスキル状態テスト
介入プログラムは、読書の専門家または認定教師によって実行されるべきであり、「8 時間目」、または毎日実行されている学校日の即時延長中に開催することができます。学生は、土曜学校に奉仕することによって、この介入に参加することもできます。これは意図されたものではありません 学生の規律 しかし、成功への学術的援助として。 4 つのコンポーネントのそれぞれを以下に分類します。
生徒に未完了の課題または未提出の課題を完了するように要求する
- 未完了またはゼロを提出した生徒は、課題の期日に 8 時間勤務する必要があります。
- その日に課題を完了すると、その課題の完全な単位が与えられます。ただし、その日に完了しない場合は、課題が完了して提出されるまで、引き続き 8 時間勤務する必要があります。その日に提出しない場合、学生は 70% の単位しか取得できません。ポイント 4 で説明したように、課題を完了するのにかかる 1 日が増えるごとに、サタデー スクールのカウントも加算されます。
- 3 回の欠落/不完全な課題の後、学生がその後の欠落/不完全な課題の最大得点は 70% です。これは、継続的に課題を完了できない学生にペナルティを課すことになります。
- 学生が半学期中に 3 つの未完了および/またはゼロの組み合わせを提出した場合、その学生は土曜学校に奉仕する必要があります。彼らがサタデースクールに奉仕した後、それはリセットされ、別のサタデースクールに奉仕する必要がある前に、さらに3つの不完全/ゼロがあります.
- これは、各半期の終わりにリセットされます。
学生に課題に関する追加の支援を提供する
- 追加の支援や課題の個別指導が必要な生徒は、8 時間目に自発的に来て、その支援を受けることができます。そのためには、学生が率先して行動する必要があります。
学生が欠席した場合、課題を完了するための追加の時間を提供する
- もし 学生は欠席します 、彼らは8時間目に戻った日を過ごす必要があります。これにより、課題を取得して完了するための余分な時間が得られるため、自宅で行うことはあまりありません.
- 生徒は、帰宅した朝に宿題を回収する必要があります。
学生が州の試験に備えるための読解力と数学のスキルの構築
- 相互参照後 州のテストの点数 および/またはその他の評価プログラムでは、少人数の学生グループを選択して、週に 2 日、読解力または数学力の向上を支援することができます。これらの学生は定期的に評価され、進捗状況を監視します。彼らが学年レベルに達したら、その分野で卒業します。プログラムのこの部分は、学生に不足しているスキルを与え、数学と読解でより成功する必要があることを目的としています.
断食金曜日
前提： 学生は早く学校を出るのが好きです。このプログラムは、 インセンティブ すべての科目分野で少なくとも 70% を維持している学生向け。
断食金曜日の介入は、生徒の成績を 70% 以上に保つように動機付け、成績が 70% 未満の生徒には特別な支援を提供するように設計されています。
断食金曜日は隔週で行われます。断食金曜日には、昼食後の早退に対応するために、毎日の授業スケジュールが従来の学校のスケジュールから短縮されます。この特権は、70% 以上の成績を維持している学生にのみ適用されます。
70% 未満のクラスが 1 つしかない生徒は、昼食後に短い時間だけ滞在する必要があり、その間、苦労しているクラスで追加の支援を受けることができます。成績が 70% 未満のクラスが 2 つ以上ある生徒は、通常の退学時間まで滞在する必要があり、その間、苦労している各クラスで追加の支援を受けることができます。