精神状態の動詞

文法および修辞用語集

エポキシデュード/ゲッティイメージズ

の 英文法 と 言語行為理論 、 精神状態動詞 です 動詞 とともに 意味 理解、発見、計画、または決定に関連する。精神状態の動詞は、一般的に外部評価に利用できない認知状態を指します。としても知られています 精神動詞 .

英語の一般的な精神状態の動詞には次のものがあります。 知っている, 考える, 学ぶ, 理解する, 知覚する, 感じる, 推測する, 認識する, 気づく, 欲しい, 望む, 希望する, 決める, 期待する, 好む, 覚えている, 忘れる, 想像する 、 と 信じる . Letitia R. Naigles は、精神状態の動詞は「悪名高い」と述べています。 多義的な 、それぞれが複数の感覚に関連付けられているという点で」（「入力の操作」 知覚、認知、言語 、2000）。

精神的およびパフォーマンス上の意味

精神動詞の意味は命題的である: スピーカー 動詞を使う 認識 精神動詞として。文中： もちろん、あなたの筆跡は認識しています 、話者は、精神的プロセスの経験者としての自分の役割についてのみ言及します。対照的に、 パフォーマンス的な の意味 認識 、文のように 私はここにスミス氏を認めます 、に固有の対人要素を前提としています 言語行為 話者と対話者の間の社会的関係などの状況。・トラウゴットとダッシャー

精神状態の動詞と再帰

• 人間の言語の特徴の一つは、 再帰 、またはロシアの入れ子人形のように、ある文を別の文の中に埋め込む機能。 . . .などの精神状態の動詞 考える と 知る 作成するためのセマンティックな足場を提供する 複雑な文章 と 埋め込み .' -クライン、モーセ、ジャン=バティスト
• 精神状態の動詞は次のように振る舞うことができます 他動詞 、に適合 正規の主語-動詞形式 、のように そんなこと知ってる と そう思います .しかし、精神状態の動詞は、文として表現する私たちの心の内容に関するものであり、その意味は、 構文プロセス オブジェクトの位置に文を埋め込んで、次のような文を形成します。 ママが花が好きなのは知ってる と パパは寝てると思う .' -デビッド・ルーデン

適格な事実と意見

「精神動詞は、事実や意見を限定するのに役立ちます。例えば、 多くの人はそう思う 、多くの場合、より効果的です 口論 よりも というのは事実です . . .. 後者は、絶対的な声明であるため、読者に完全な同意または不同意を強制するが、前者は議論の余地を与える。 -ナップとワトキンス

非エージェント的キャラクター

[I]英語では、非主体的な性格 精神状態動詞 与格の好みによって明らかにされる 前置詞 に エージェントの前置詞ではなく に の中に 受け身 (結果として、パッシブは 三脚 ): トムの教育能力は によって知られている 彼の同僚全員。トムの教育能力は に知られている 彼のすべての同僚。 -クロフト

補助動詞と一緒に使用する

'ザ 助剤 パフォーマティブに最も関連するのは「make」、「give」、「issue」ですが、精神状態の動詞は「have」（信念を持つこと）を共有し、多くの興味深い選択肢があります。人は希望を「養い」、信念を「大切にし」、意図を「隠す」ことができます。ある精神状態で「保持」しているものは、ある精神状態で「発行」できます 口語的な 行為。予想されるように、精神行為の動詞はその間にあります。 「決定する」、「選択する」、「特定する」などの一部は、「決定を下す」（この場合、動詞は実行詞として機能する）を除いて、実行詞と「作る」を共有しますが、「発行」は共有しません。 -リー

精神状態動詞の学習

'[概要 精神状態動詞 早期に出現し、3 歳と 4 歳の子供にかなり頻繁に使用されます...

「どうやら、子どもたち（および一般的な話し手）は、最初にこれらの動詞を特定の種類のコミュニケーション行為の実行に関連付けることによって、精神状態の動詞の目に見えない指示対象について学び、その後、動詞の指示をそれらの行為の特に顕著な特徴に焦点を当てることによって学びます。つまり、コミュニケーションエージェントの精神状態について...」

形式的で描写的な使用法

「直観的には、子供たちが真に参照的で構成的な使用を行う前に、精神状態の動詞のより定型的で実用的な描写的使用を習得する必要があることは驚くべきことではないようです。しかし、実際にはなぜそうなるのかは明らかではありません。実際のところ、実用的な使い方はそれほど単純ではありません。の語用論 ヘッジ [ のような数式の使用で暗黙的に おもう ] 自分自身と自分自身への潜在的なリスクを計算する能力に決定的に依存します 観客 アサーション行為に関与している。子供たちがそのような式を自発的に適切に使用できる限り、 談話 、少なくとも無意識のうちに、彼らはそのような計算を行うことができるようです。 -イスラエル

解釈機能の表示

「言説の学生は、話し手の人物と役割に注意を向けさせる説明スタイルと、話し手を覆い隠したり、背景に置いたりする説明スタイルとを区別している。違いは、フレームについてコメントする「フレーム」の有無によって示されます。 会話的な 状況。これらのフレームのいくつかは、聴衆とスピーカーの絆を促進するための導入部の自虐的なジョークのように、明らかです。 「I think that...」のような心的動詞の使用や、「私はそれを主張する...」のような断言動詞の使用のように、微妙なものもあります。 精神状態動詞 ...」

直接的な主張に至らない

精神状態の動詞は、発言者が直接の主張をせずに立ち止まるのを許し、言明を世界のフィルター処理されていない事実として提示するのではなく、発言者の心の産物としてフレーミングする. 「空は青い」という直接的な陳述と、「空は青く見える」、「空は青いと思う」、「誓って、その空は青い」という枠付きの陳述を比較してください。組み立てられた陳述は、主張が間違いやすい思考プロセスを反映していることを示しているため、不確実性を示すと言われています。精神状態動詞は、一部の学者によって、敬意または無力の兆候として分類されていますが、あいまいで用途の広い表現です。私自身の研究では、それらは不確実性だけでなく、それらが使用される領域での交渉への開放性と、聞き手の考えや意見への開放性をも表すことができることを発見しました...

「精神状態の動詞は、解釈機能に直接関連しているように見えるが、会話の流れのオーガナイザーとして、または権威あるテキストの通訳者として、話者の権威と快適さにあいまいに関連している.」 -デイビス

ソース

• ウィリアム・クロフト 構文カテゴリと文法関係: 情報の認知組織 .シカゴ大学出版局、1991
• Peggy Cooper Davis、「通訳の実行：公民権弁護士の遺産 ブラウン対教育委員会 .' 人種、法律、文化: ブラウン対教育委員会の反省 、編。オースティン・サラット著。オックスフォード大学出版局、1997
• マイケル・イスラエル、「幼児英語における精神空間と精神動詞」。 使用の文脈における言語：言語への談話と認知的アプローチ 、編。アンドレア・タイラー、キム・イヨン、高田麻里著。グリュイターのムートン、2008年
• ピーター・ナップとミーガン・ワトキンス、 ジャンル、テキスト、文法: ライティングの指導と評価のためのテクノロジー . UNSW、2005
• ベンジャミン・リー トーキング・ヘッズ: 言語、メタ言語、主観の記号論 .デューク大学出版局、1997
• デビッド・ルーデン 言語の心理学: 統合的アプローチ .セージ、2016年
• エリザベス・クロス・トラウゴットとリチャード・ダッシャー、「英語と日本語における精神動詞と発話行為動詞の歴史的関係について」。 第7回国際歴史言語学会議の論文 、 と。 Anna Giacalone-Ramat 他、1987 年