受動態 — フランスの受動態

ペキッチ/ゲッティイメージズ

音声は、主語と動詞の関係を示す文法用語です。がある 3つの異なる声 フランス語と英語で。受動態では、動詞によって記述されるアクションは、エージェントによって主語に対して行われます。エージェントは通常、次の 2 つの前置詞のいずれかによって導入されます。

1. 動詞が動作を表すとき、エージェントは前置詞によって導入されます 約 :

アクティブボイス
デビッドは片付けます。
デビッドは家事をしています。

受動態
清掃はデビッドが行います。
家事はデビッドがします。

アクティブボイス
リサは本を読みます。
リセは本を読んでいます。
受動態
その本はリセによって読まれます。
その本はリセによって読まれます。

2。 動詞が存在の状態を表す場合、エージェントは次のいずれかによって導入されます。 の または完全に省略:

アクティブボイス
誰もが彼を尊敬しています。
誰もが彼を尊敬しています。
受動態
彼はみんなから尊敬されています。
彼はみんなから尊敬されています。
彼は非常に尊敬されています。
彼は非常に尊敬されています。

アクティブボイス
私の友達は私の母が大好きです。
私の友達は私の母が大好きです。
受動態
私の母は私の友達に愛されています。
私の母は私の友達に愛されています。

フランス語の受動態を活用する方法

受動態は活用動詞で形成されます なれ + 過去分詞 .過去分詞は、主語ではなく主語に、性別と数が一致する必要があります。 動詞になる の中に 緊張完璧 ( 契約についての詳細 ):

高校生が書いた本です。
高校生が書いた本です。

食器が出来上がりました と ヘンリーによって。
料理はアンリが担当。

子供たちは食べられる s ルークによる。
子供たちはリュックに食べさせられます。

フランス語の受動態を他の時制またはムードで使用するには、それに応じて être を活用します。
	アクティブボイス	受動態
ここ	アンはパイを作ります。 アンはパイを作ります。	パイはアンが作っています。 パイはアンが作っています。
緊張完璧	アンはパイを作りました。 アンはパイを作りました。	パイはアンが作った。 パイはアンが作った。
不完全	アンはパイを作っていました。 アンはパイを作っていました。	パイはアンが作った。 パイはアンによって作られていました。
将来	アン・フェラ・ラ・タルト。 アンがパイを作ります。	パイはアンが作ります。 パイはアンが作ります。
仮定法	アンにパイを作ってもらいたい。 アンにパイを作ってもらいたい。	アンが作ったパイが欲しい。 パイはアンに作ってもらいたい。

フランスの受動態の使い方

前置詞とエージェント、および受動態を活用する方法について理解したので、次はより実践的な問題に進みます。フランス語の受動態は、次の 2 つの理由で使用されます。

A) アクションを実行する人または物をより強調するには、次のようにします。

アクティブ： 子供がこの本を書きました。 - 子供がこの本を書きました。
受け身： この本は子供によって書かれました。 - この本は子供によって書かれました。

B) 実行者を特定せずにアクションに集中するには:

ジャンはこの本を書きました。 - ジャンはこの本を書きました。
対
1927年に書かれました。 - 1927年に書かれました。

フランスの受動態を避ける方法

フランスの受動態は、ややフォーマルまたは 文学 トーンであり、英語よりも使用頻度が低くなります。受動態には (能動態以外にも) いくつかの代替手段があります。

A) パフォーマーに集中するには、 それは :

この本は子供によって書かれました。 > 子供がこの本を書きました。
この本は子供によって書かれました。 > この本を書いた子です。

その記録は女性によって破られました。 > 彼女は記録を破った女性です。
その記録は女性によって破られました。 >記録を破ったのは女​​性です。

B) 実行者の特定を避けるには、次の 2 つのオプションがあります。

1. オン（非人称代名詞）

この本は 1927 年に書かれました。 > この本は 1927 年に書かれました。
この本は1927年に書かれました。

彼らは許されました。 > 私たちは彼らを許しました。
彼らは許されました。

2。 Se（受動反射）

この本はよく読まれます。 > この本はよく読まれます。
この本はよく読まれます。

ここではブラックベリーは売っていません。 > ブラックベリーはここでは販売されていません。
ブラックベリーはここでは売っていません。